第二讲 熟悉“三素句”“四素句”-【千里马】2023-2024学年二年级下册语文同步阅读与写作

二年级下册 第二讲熟悉“三素句”“四素句” 一、方法点拨 练本P18( “三素句”—谁，在什么地方，干什么。 “四素句”一什么时间，谁，在什么地方，干什么。 由最开始的观察一幅图画，然后问题引导，再到补 写句子，扫清学生最初不会观察、不会写的难题，在不 知不觉中就学会了“四要素”的句子，这是一年级起步 说话的必须。在这一层次里，问题逐渐引导，自己写出 一句话。 二、阅读技巧 自然段都是相对独立的。明显的标志是每个自然段 阅读技巧点拨 的开头都重新起一行，而且首句前面空两格。找到了空格， 也就找到了自然段的起始。 一个自然段中有几句话，是从语气表达上来说的。 读时表现为语调的不同；写时用“。”“！”“？”作 为依据。所以，数出文中这三种标点符号的个数，也就 找出了有几句话。如果“…”在段尾，也表示一句话。 三、典例剖析 劳动委员 今天开班会，老师让大家补选一名劳动委员。选谁 呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，小宁站起来说： “我选我。” 10 二年级下册 大家都愣住了。老师亲切地说：“小宁，说说吧， 你为什么选自己？”小宁说：“我和小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我也要像他一样热爱劳动，关心集体。” 小宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。 短文共有个自然段，其中第二自然段有 句话。 【方法指导】在小学阶段，句子是按语气来分的。分别 是陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，分别用“。”“？” 和“！”来结尾。上面的短文共有3次空格，所以是三 个自然段；第二自然段中有4个句号、1个问号，所以 共有5句话。 【答案】三5