第五单元 动脑筋想办法-【千里马】2023-2024学年二年级下册语文同步阅读与写作

第五单元 动脑筋想办法 阅读目标 能根据误文内容说简单的看法 阅读导航 同学们，在学习和生活中，我们会遇到各种各样的困难和 问题，你们都是怎么解决的呢？是自己积极思考寻找解决问题 的方法，还是寻求爸爸妈妈和同学的帮助呢？其实，只要我们 遇事肯动脑筋，想办法，问题便能顺利解决，也许还会从中收 获知识呢！ 典例路 技巧点拔 刻舟求剑 战国时，楚国有个人坐船过江。船 到江心，楚人一不小心，挂在他身上的宝 剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在 船舷上刻了一个记号。 旁边的人催他：“还不赶快捞？在 运用反问句，写 船舷上刻记号有什么用啊？” 出在船舷上刻记 那个人不慌不忙地指了指刻的记号， 号没有用。 说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的， 等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把 宝剑捞上来。” 二年级（适合下学期使用）】 51 1.[基础知识]这篇短文一共有()个自然段，请在每个 自然段前标出序号。 2.[获取信息]联系短文，我知道“刻舟求剑”中“求”的意 思是( A.要求，请求。 B.求救。 C.寻求，寻找。 3整体感知根据短文内容判断对错，对的打“V”,错的打“×”。 (1)楚国人是不小心把挂在身上的宝剑掉进江里去的。 (2)等船靠了岸，这个楚国人能把宝剑捞上来。 4.[创意运用]我想对这个楚国人说：“ 咖解隧当斜刚辛酒丑 四·興证多点帝珍“明低业解晋·博马解子钳声辈金身凿 修‘华豺瑞是图多业，©活朗面工粱其‘阳单到平晋指网业节 ×(乙) ∧(I)E Ot 拙台出4￡1 显异等 同步阅读与写作 见此图标酮微信/料音微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 专项阅读 19苹果里的五角星随夏团案速童p10☑ 一天，邻居家的小男孩儿来到我家，从桌子上拿起一把小 刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面 藏着什么。”他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切 到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举 到我面前：“看哪，里头有颗五角星呢！” 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗 五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是 循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有 另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 这使我深有感触，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。 如果你也想知道什么叫创造力，往小处说，其实创造力就是换 一种切苹果的方法。（有删改） 1.[整体感知]文中没有讲到的内容是( ①小男孩儿切开苹果，展示里面的“五角星”。 ②苹果里的“五角星”让“我”有很深的感触。 ③小男孩儿发现苹果里的“五角星”的过程。 二年级（适合下学期使用） 53 2.[获取信息]从文中可知，人们平时切苹果的方法是()， 邻居家的小男孩儿切苹果的方法是（)。 3.[获取信息]作者认为创造力是什么？用“”在文中画 出相关的句子。 4.[创意运用]生活中你有过哪些有趣的发现呢？请写一写。 20狮子和兔子 雅度司答案速查P104 凡夫 从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为 是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。 一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他 身上，咬得他又疼又痒。 狮子跳起来，吼着，蹦着，翻滚着，想把 红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽①，还是赶不 走身上的蚂蚁。 免子蹲在一边“哧哧”地笑。 54 同步阅读与写作 见此图标眼微信/料音微信扫码获取小学语文阅读通关攻略 狮子恼羞成怒②：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？” 免子笑嘻嘻地说：“如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水 里去。” 这句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即把红蚂蚁 冲走了。 兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是 解决不了问题的。” 【注释】①筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 ②恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 1.[获取信息]红蚂蚁爬到狮子的身上之后，狮子有什么反应？ 用“”画出文中相关的句子。 2.[获取信息]最后狮子是如何赶走红蚂蚁的？() A.跳起来把红蚂蚁赶走的。 B.兔子帮忙把红蚂蚁赶走的。 C.跳进河里，河水把红蚂蚁冲走了。 3.[整体感知]根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×” ①这个故事告诉我们狮子不是真正的百兽之王。 ②如果红蚂蚁爬到兔子身上，兔子会跳进水里去。( 二年级（适合下学期使用】 55 4.[创意运用]语文要素。文中最后一个自然段中说“光凭力 气和发脾气是解决不了问题的”，你同意这句话吗？你认为 解决问题要靠什么呢？ 21老马识途 难度阁客案速查p10网 在公元前663年，齐桓（hudn)公应燕国的要求，出兵攻 打入侵燕国的山戎。 齐军是春天出征的，到凯旋时已是冬天。大军在一个山谷 里迷了路，转来转去都不知道该从哪里走出去。时间一长，军 队的粮食短缺，