6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

75岁老奶奶自学11门外语 6.1 学无止境 01 积极面对当下的学习 一、积极面对当下的学习 心理压力小测试： 不要盯着不动，用平常的眼神去看20秒 A.静止不动：没有什么学习压力； B.缓慢转动：存在一定的学习压力； C.高速旋转：学习压力很大。 你看到的图片是怎样的情况？ 5 你有学习压力时通常会有哪些表现呢？ 头脑空白、难以思考 担心、恐惧 失眠 反应迟钝、失去信心 ①面对当下的学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 1.我们如何积极面对当下的学习？ 7 ①转移注意力 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。听歌、跑步、打球...... ②保持身体放松 当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。 ③保持适度紧张 考试之前适度的紧张和焦虑是正常的，学会与这些情绪和平相处。 ④自我暗示 经常提醒自己，我能够做好，我能行。 …… 2.缓解考试压力的方法有哪些（克服考试焦虑）？ 8 ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对； 1.我们如何积极面对当下的学习？ 9 北大保安许文龙 结合许文龙的经历，说说我们如何积极面对当下的学习？ ③学习应该成为我们的一种生活方式； ①面对当下的学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务 ②坦然面对学习压力。有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对； ③学习应该成为我们的一种生活方式； 1.我们如何积极面对当下的学习？ 习近平谈读书 习近平总书记切实把读书，由外在要求转化为内在自觉，把“要我读”转化为“我要读”，变“学一阵子”为“学一辈子”，使读书内化于心、外化于行，已经把读书作为他的一种生活方式、一种工作责任、一种境界要求。 2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ 重点 2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步 。 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 13 二、在实践中学习 3. 为什么要在实践中学习（为什么说“实践出真知”）？ 在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。P69 在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。P69  青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。P70 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——（南宋）陆游《冬夜读书示子聿》 战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。” 果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。 赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。 教学目标 正反教材 教学目标 探究分享 听对话，答问题：结合P70-71第2个“探究与分享” 1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？ 2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？ 1.在实践中学习，勤于思考，注重科学实验，坚持不懈。 2.我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努力做到知行合一。 “传奇奶奶”——姜淑梅 60岁学识字, 75岁学写作, 80岁学画画。到了82岁,她已经写下近60万字,画了上百幅画,出版了五本书。黑龙江省绥化市“传奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生实现了从“文盲”到“网红作家”的“逆袭” ,让人们从这个“活到老、学到老”的普通老人身上看到了人生难以预测的潜能,以及岁月和时代给予她的馈赠。 (1)姜淑梅老人身上体现了一种怎样的理念? (2)结合我们的学习生活,谈谈“传奇奶奶”姜淑梅如此重视学习给我们带来的启示。 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，