2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

青春萌动 第二课 青春的心弦 1 异性朋友 第一目 2 https://www.ypppt.com/ 进入青春期后，你是不是感觉自己怪怪的~ 你比之前更加在意自己的外貌，穿着和言行举止，更想要的到异性的肯定和接受； 你和好朋友之间关于“异性”的话题不断增多； 你和异性单独相处时有点紧张，小心脏砰砰地跳； 你总想显示自己，引起异性的注意，渴望得到异性的青睐…… 青春期的心理萌动的含义及表现？ （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 （2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 青春期的心理萌动，是一种正常表现。 早恋可能会有哪些后果？ 老师、家长可能会 “无情”打击 可能会争吵、分手、 心烦意乱、无心学习 为爱疯狂、一时失足、悔恨终生 P18 探究与分享 提示：小梅和大海都希望在异性面前表现自己,很在意自己在异性面前的形象 。 在异性面前，我们又自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 P18 6 与异性相处，有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。 异性效应 与异性交往的好处（意义） 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 与异性成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。 你也有类似的体验吗?你认为他们该怎么做呢？ 小欣和小睿的困扰 小欣是七年级1班学习委员，品学兼优。小睿是她的同班同学，积极上进，因为班级工作的原因，两人很快地熟悉了起来。在工作的过程中，他们发现彼此有很多的共同点，于是两人总是在一起聊天、吃饭、讨论学习问题，两人相处非常愉快，同学们也总是能看到二人形影不离的身影。 没多久问题就来了，随着同学们渐渐熟悉起来，大家看他们的眼神开始变得怪怪的，甚至会开他们的玩笑;班主任也开始关注他们找他们谈话。他们很为此而困扰。 你有过类似的体验么？你认为他们应该怎么做？ 内心坦荡 言谈得当 举止得体 如何与异性同学正确交往？ 笔记区 异性情感 10 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 思考：如何理解彬彬对雨薇的感情？ 11 相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 注意：欣赏、向往≠爱情 夏喜欢看青春偶像剧，剧中的故事很浪漫。 （对美好的一种向往） 雨薇独立、能干、孝顺、善解人意。 （对异性的欣赏） 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！！！他们的感情可以进一步发展吗？ 异性情感 —— 同龄人的故事 他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 时间、精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 同学评价 我们的结论 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 慎重对待、理智处理 会影响到我们的学业 反对 不佳 通过以上分析，你想对晓敏说些什么？ 晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复…… 讨论： 你想对男孩说些什么？ 青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。 异性情感 —— 同龄人的故事 知识小结：真正的爱情含义：P21 爱情是一种高尚的情感。 爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 爱情需要具有爱他人的能力； 爱情需要彼此深入了解； 爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想。 爱情是强烈、稳定、专一的感情。 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 课堂小结 异性朋友 交往的意义 怎样交往 正常现象、不是爱情 正确认识异性情感 慎重对待、理智处理 青春萌动 异性情感 正确对待异性情感 课堂练习 1.男生和女生在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( ) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验 ③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 ④可以消除双方的性格差异 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 课堂练习 2.“青春是一首男生女生共奏的歌曲”，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ） ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A. ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 谢谢欣赏 21 $$