Module 1 Unit 3 课件 2023-2024学年外研版九年级英语下册

外研版 初中英语 九年级下册 Module 1 Unit 3 Language in use 学习目标 预习检测 知识梳理 课堂总结 学习 导航 重点探究 当堂检测 金太阳· 益学程系列课件 新课导入 1 2 能熟悉并能正确运用本模块的重点单词和短语 能够总结、归纳并掌握名词、冠词和数词的用法 3 能运用所学知识写一篇短文介绍自己的旅行经历 学习目标 【学习目标】 学习目标 1.能熟悉并能正确运用本课时的重点单词和短语2.～Hh3.能区分男孩名和女孩名 重点 1.使用Good morning! Hi! Hello!等句型有礼貌地和他人打招呼2.字母A a~H h并理解缩略词的意义 预习检测 1.All the ______ in our school enjoyed themselves on March 8th because it was their own holiday. A. men teachers B. women teachersC. woman teacher D. man teachers2.About ______ of the students in Grade Nine this year were born in the ______. A. three five; 1996 B. three fifths; 1990sC. third fifth; 1997 D. third fifths; 1990s B B 预习检测 3.Scientists say that banana trees may disappear(消失)from the world ______ banana cancer. A. because of B. instead ofC. as for D. together with4.—Mary, who’s ______ woman over there? —She’s my aunt, ______ English teacher.A. the; the B. a; the C. the; an D. a; an5. I had ______ unusual day on my last school trip. A. a B. an C. / D. the A C B 知识梳理 复习名词、冠词和数词的用法 名词 可数与不可数名词 名词的数的变化 名词所有格 名词的句法功能 1. 规则变化 2. 不规则变化 3. 单复数同形 主语 2. 宾语 3. 宾语补足语 4. 表语 5. 同位语 名词有可数与不可数之分，有数和所有格的变化，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、表语、同位语等。 1. 可数名词与不可数名词 很多情况下，可以依靠常识(即用数数的办法)来判断英语名词是否可数。比如，book, table 都是可数名词而water是不可数名词。一般来说，在英语中物质名词和抽象名词都是不可数名词，如flour, rice, beauty, pleasure, money等。 学习名词必须区分其是否可数。只有可数名词前才可以使用数词和不定冠词。 值得注意的是，有时同一个单词所指不同，其数的概念也就不同。 例如，paper作 “纸” 解时为不可数名词，表示 “报纸” 和 “试卷” 时是可数名词；fish 指 “鱼肉” 时是不可数名词，表示“鱼”时是可数名词，只不过通常是单复数同形；coffee做 “咖啡” 解时是不可数名词，表示 “一杯咖啡” 时是可数名词。 2. 名词的数 对于可数名词数的变化，一要掌握规则变化，即名词后面加-s或者-es的情况；二要掌握不规则变化，包括man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice, child-children等；三要掌握单复数同形的单词，如sheep等。除此之外，还应注意 以下几点： (1) 在一般情况下，复合名词的单复数形式体现在最后一个名词上，如a pencil box–pencil boxes, a girl student–girl students。但是如果是由man或woman构成的复合名词，如a man doctor, a woman teacher，其复数形式则为men doctors, women teachers。 (2) 有些名词往往以复数形式出现，如trous