内容正文:
第一单元成长的节拍
1·1中学序曲
1:为什么说进入中学我们站在一个新的起点上?
①我们有了一个新的名字--中学生。(新角色新成长)
②初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上 。(新变化新感受)
2、 ★★★中学时代对人生发展的重要性?
①中学时代是人生发展的一个重要阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到 青年的生命进阶。
3、 怎样正确认识中学生活是我们成长的礼物?
①中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
②中学提供了发展自我的多种机会。
③新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
4、 全新的自我:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。
5、 ★我们应怎样度过中学时代?
①我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
②要积极适应中学生活,明确目标,迎接挑战。
1·2少年有梦
1. 什么是梦想?
梦想是对未来美好生活的愿望。
2. 少年为什么需要梦想/梦想的作用
梦想能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。
有梦想,就有希望;
3. ★★★少年的梦想有什么特点?
①少年的梦想是人类天真无邪,美丽可爱的愿望,少年的梦想虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
4. ★★★如何实现梦想
①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。努力,是梦想与现实之间的桥梁。
②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志,努力需要坚持,努力也要有方法。
5. 中国梦的基本内涵及实现途径
①内涵:国家富强、民族振兴、人民幸福
②实现途径:实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
2·1学习伴成长
1. ★如何正确认识学习?
①学习内容:初中阶段,学习是我们的重要任务,初中阶段的学习包括获取知识、培养能力以及学习如何做人。
②学习范围:学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习。
③学习表现:接受、掌握、探究、发现、体验和感悟。
④学习态度:学习需要自觉、主动的态度。
⑤学习时间:学习没有终点。
⑥学习的过程:学习伴随着我们成长。
2. ★★为什么要学习?
①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
②学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
③学习可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
2·2享受学习
1.★★★如何对待学习中的苦与乐?
①学习中有快乐。对某方面知识感兴趣,自己解决某个问题,找到志趣相投的同伴时,都可以从中体会到学习的快乐。
②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们用坚强的意志作出努力。
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习带给我们的美妙享受。
2.★★★如何学会学习
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习,需要掌握科学的学习方法。③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
3·1认识自己
1. 认识自己的作用?
①正确认识自己,可以促进自我发展。②正确认识自己,可以促进与他人的交往
2. ★认识自己的途径?
①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己:
②通过自我评价来认识自己
③他人评价是我们认识自己的一面镜子
3. ★★如何让正确对待他人评价?
①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
3·2做更好的自己
1. 如何接纳自己?
①接纳自己需要接纳自己的全部,既要接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
②接纳自己需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
2. ★★如何欣赏自己?
①欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
②欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。③善于向他人学习、与他人合作。
3. ★★★如何做更好的自己?
(1)做更好的自己,就要扬长避短。(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。
(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
(4)在和他人共同生活的过程中不断成长的,为他人,为社会带来福祉