5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

视频：100年100秒，中国青年，好样的！ 从视频内容中你感悟到什么？ 青少年要 有理想 当自强 有担当 少年当自强 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 目标导航 1.了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。 2.认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备。 3.具有爱国情怀、忧患意识、责任意识，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 3 少年强 中国强 第一部分 “中国核潜艇之父” 自强少年黄旭华 你还知道哪些少年立志，勇于担当的典型人物及事迹？ 思考：你还知道哪些少年立志，勇于担当的典型人物及事迹？ 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。 吴良镛 “孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！” 毛泽东 为中华之崛起而读书 周恩来 以创新为核心竞争力 为祖国百年科技振兴而奋斗 他们为什么要将个人志向与国家命运紧密联系起来？ 吴良镛从事建筑教育及城市规划、建筑设计的理论研究与实践工作。主持参与北京图书馆新馆设计、天安门广场扩建规划设计、广西桂林中心区规划、中央美术学院校园规划设计、孔子研究院规划设计等多项重大工程项目。 6 1.为什么说少年强则中国强?(个人与国家的关系?)P60、61 (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。60 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。61 探究二 当今时代青少年的责任 人 物 少年立志 实践道路 谭翤同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林 觉 民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义，转战途中受伤被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年，获得2011年度国家最高科学技术奖。 吴 良 镛 思考一：他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同特点？ 探究二 当今时代青少年的责任 提示：谭嗣同参与戊戌变法，用自己的鲜血警醒世人，救国图强。林觉民励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。 吴良镛全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强大。 共同点：有理想、有担当，有强烈的爱国之情，以天下为己任。 这说明了：不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 思考二：进入新时代，我们青少年被赋予了怎样的责任？ 探究二 当今时代青少年的责任 2023年 2035年 21世纪中叶 这一年，你初三， 15岁，正为中考努力 基本实现社会主义现代化：这一年，你27岁，青年才俊，是国家建设和社会发展不可或缺的中坚力量。 全面建成社会主义现代化强国：这一年，你40多岁，正值壮年，你的辛勤工作和努力奋斗为国家实现中国梦贡献了重要的力量。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 笔记区：2 ①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 ②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 2.当今时代，青少年的责任？ 学习任务二 青少年的情怀与抱负 青少年为什么要有情怀与抱负？ 从1922年至2022年，百年来中国面对一个个难关和挑战，中国青年始终不怕苦、不畏难、不怕牺牲，用肩膀扛起如山的责任，展现出激昂的风采！ 中国青年是有远大理想抱负的青年！ 中国青年是有深厚家国情怀的青年！ —习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话 青少年承载着国家和民族未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。 13 儒家 修身齐家治国平天下。 诸葛亮 鞠躬尽瘁， 死而后已。 陆游 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 顾炎武 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 蔡锷 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 向警予 振奋女子志气，励志读书，男女平等，图强获胜。 1.你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 2.请再