内容正文:
探 寻 大 气 层
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小金准备在暑假去旅游,天气非常炎热,小金为了能在炎热的旅途上能吃到棒冰,准备自制冰箱。
实验室“冰箱”
风冷冰箱
利用空气流动制冷的冰箱
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任务一:制作简易冰箱
透明塑料盒
冰袋
棒冰
要求
1.冰袋不直接接触棒冰
2.小组讨论确定简易冰箱制作方案,画出结构示意图
3.完成简易冰箱的制作,并准备1分钟冰箱介绍
塑料隔板
实验室“冰箱”
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任务一:制作简易冰箱
交流讨论
观点一:
冰块放在箱内
上方效果好。
观点二:
冰块放在箱内
下方效果好。
实验室“冰箱”
VS
哪种方法能更容易让空气流动起来
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用酒精灯对装满水的回形管的一侧进行加热,加入红墨水,仔细观察现象。
热水上升,冷水下降
实验室“冰箱”
任务二:探究冰块位置对空气流动的影响
困惑:空气看不见,摸不着
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实验室“冰箱”
任务二:探究冰块位置对空气流动的影响
困惑:空气看不见,摸不着
探究光的反射
探究液体扩散
图4-7 气体扩散实验
对策:
加烟、有色气体……
转换法
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冰袋
冰袋
空气对流
空气不对流
热胀冷缩
体积变化导致密度变化
物体的沉浮条件
原理
空气受热,体积变大,密度减小,热空气上升
实验室“冰箱”
任务二:探究冰块位置对空气流动的影响
分组实验:在自制冰箱中加入烟,观察冰块在不同位置时,冰箱内空气流动情况,记录现象,并画出示意图。
热空气
冷空气
冷空气
热空气
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人类生活中的“冰箱”
空调
暖气管
自然界“冰箱”
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近地面上的大气
自然界“冰箱”
强烈的对流运动
对流层
四分之三的大气质量和几乎全部的水汽
对流层天气现象复杂多变
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地球大“冰箱”内的空气又是如何流动?
地球大“冰箱”
大气集中在地表以上1000千米左右的高度内
保护地球
昼夜温差小
复杂天气
地平面
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是什么因素促使大气进行对流运动
大气温度
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任务三:探究大气气温变化
高度 大气温度变化趋势
0~12千米
12~55千米之间
55~85千米之间
85千米以上
随高度的上升而升高
随高度的上升而下降
随高度的上升而升高
随高度的上升而下降
读“大气温度的垂直分布”图,完成下列表格
地球大“冰箱”
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小组讨论,对大气进行分层,并在图中用虚线画出分层情况,并说明分类的依据。
任务四:大气分层
地球大“冰箱”
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对流运动,复杂天气
水平运动,适合高空飞行;臭氧层吸收紫外线升温
垂直对流运动,是气象研究的上界
电离层,完成远距离无线电通讯
卫星
大气的分层
地球大“冰箱”
对流层
平流层
中间层
暖层
外层
大气温度
密度
物质组成
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探 寻 大 气 层
知识永无止境
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实验室“冰箱”
自然界“冰箱”
地球大“冰箱”
星之所在
初音未来
Other
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