8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一课时 生命可以永恒吗 1 ★学习目标：知道生命是大自然的奇迹，认识人的生命的独特性，了解生命的不可预知性， 理解生命的延续承载多种意义。了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性，树立尊重生 命发展规律的意识，努力实现生命的价值 。 2 1.为什么说生命来之不易？ （1）在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，________是大自然的奇迹。 （2）每个人的生命是在无数的__________中产生的，在这一点上我们是幸运的。 2.生命有什么特点？ 生命是________的，是__________的，也是________的。 生命 偶然性 独特 不可逆 短暂 （2）死亡是人生不可避免的________，它让我们感激生命的获得。 （3）我们要从容面对生命的不可预知，更加____________，热爱生活，把有限的生命投入到____________________之中。 归宿 热爱生命 无限的奋斗和奉献 3.如何看待死亡？ （1）我们每个人都无法抗拒生命发展的____________。 自然规律 知识点预习 3 4.如何看待生命的接续？ （1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的____________实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的____________中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 个体生命 传承关系 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的____________。 文明成果 4 典例1 不同的人从事着不同的职业，有的人是医护人员，有的人是出租车司机，有的人是快递员…… 虽然职业不同，但大家都在自己的岗位上实现着自己的人生价值。 这表明( ) A.生命来之不易，生命有时尽 B.生命是短暂的，要珍惜生命 C.生命是独特的，每个人的生命都不可替代 D.生命是不可逆的 C [解析] 本题考查人的生命的独特性。材料说明每个人实现人生价值的方式和途径都与众不同，因此每个人的生命都不可替代。C的说法正确且符合题意。A、B、D的说法都是正确的，但与题意无关，因此应排除。 例题精析 5 典例2 有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典都要举行祭祀活动，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续的说法正确的有( ) ①人的一生最大的追求只是为了生命的接续 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③实现人类生命的接续是一种封建迷信思想 ④在生命的接续中，我们能为自己的生命找到一个位置 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ B 6 [解析] 本题考查生命有接续。“有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂”“每逢重大节日庆典都要举行祭祀活动，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续”，说明人的生命虽短暂，但一代又一代的个体不断实现了生命的接续。每个人的生命都是独一无二的，在生命的接续中，我们能为自己的生命找到一个位置，所以②④符合题意。①说法错误，人的一生并非只是为了生命的接续，人活着要有价值；③说法错误，实现人类的接续是人类繁衍的要求，不是封建迷信。 7 1.生命是短暂的，活着毫无意义。 【剖析】这种观点是错误的。①在历史的长河中，个人的生命很短暂，所以我们更应该认识到生命的珍贵。②从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，探索生命的意义，活出生命的精彩。 易错剖析 8 2.生命只有一次且是短暂的，活着就得尽情享受。 【剖析】这种观点是错误的。因为生命只有一次且是短暂的，所以我们才不能只会享受，虚度光阴，在无意义的生活中任由生命流逝，而应该在有限的时间里实现人生价值，感受人生的充实和生活的意义。 3.一个人的生命完全属于自己。 【剖析】这种观点是错误的。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。也就是说人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。一个人的生命并不完全属于自己，还属于他人。 9 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中） 1.下列句子与其蕴含的道理相匹配的是( ) A.野火烧不尽，春风吹又生——生命是不可逆的，要善待生命 B.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过——生命是来之不易的 C.世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的 D.盛年不复来，一日难再晨——生命是短暂的 C 达标练习 10