8 数学广角——搭配（二）-【口算心算速算天天练】2023-2024学年小学三年级下册数学同步练习（人教版）

月口：分数时间9用规下)回第题发 59 第8单元 数学户角 搭配（二） 训练1搭配(1)》 回算天天练回 笔算轻松练 10×20= 1.1+8.8= 1.4 5.6 +2.6 -3.6 150÷5= 9.7-3.4= ( ) ( ) 201÷3= 1.2+0.8= 30×18= 2.9-0.7= 9.5 4.7 630÷7= 7.2+9= -7.8 +6.6 ( ) 750÷5= 4.3-3.1= L.想一想，填一填。 跟 (1)用0、5、7三张卡片可以组成的两位数有( )个，分别是 ( 练 ) (2)用3、0、5三张卡片可以组成的最大三位数是( ),最小的三位数 是( ),这两个数相差是( 2.一共有多少种穿法？ 3.用3、6、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两 位数？分别是什么？ 60 回算题 学人教版■ 一刀分数 时间《 训练2搭配(2) 回算天天练) 笔算轻松练 211×2= 244÷2= 73×4-137 450÷3-126 6.4-3.3= 25×8= 5.3-1.2= 844÷4= 7.8-4.6= 60×7= (47+34)÷3 87÷3×8 7.3+2.5= 482÷2= 4.5+4.3= 0.8+0.1= 1.一份盒饭含一个荤菜和一个素菜。星期三有多少种不同的配菜方法？ 跟 星期三菜单：莹菜：排骨鱼肉丸子 素菜：土豆豆腐 练 2.从学校经过少年宫到动物园，共有多少条路线？ A C D 学校 B 少年宫 E 动物园 怎样走： 3.鞋和帽子怎样搭配？（连一连）》 月口：分数时间9用规下)回第题发 61 训练3搭配(3) 回算天天练) 笔尊轻松练 5.6-4.5= 6.5-3.2= 3.1+09 ☐1.6 3.5-2.4= 2.1+4.6= -0.8 1.9-0.9= 5.1-3.0= +4.5 ☐+1.6 4.7+0.2= 3.6+4.1= +3.6 1+17.9 3.6+3.1= 0.6+0.4= 2.3+2.6= 5.4+1.4= 9.7 1.观察下面这些数字，这些数是用哪些数字组成的？ 343543 455354 练 2.小猫、小熊和小兔要进行赛车比赛，它们谁会得第一？谁会是第二？会有 多少种结果？ 3.猜电话号码。 最后三个数字是由1、6、9组成的，猜一猜丽丽家电话号码可能是多少？ 62537☐☐☐ 62 回算题 —月分数 时间© 第8单元综合训练 一、口算 28×20= 350÷5= 30×40= 8.9-1.9= 60×13= 56+20= 9.8-4.2= 720÷2= 1-0.8= 6.5+4.5= 6.7-2.6= 90-12= 11×70= 50×70= 810÷9= 90÷5= 二、填空。 1.用0、1、3、5可以组成( )个没有重复数的两位数，它们分别是 2.下面早餐有( )种搭配。（饮料和主食各一种连一连） 饮料 主食 C 3.右图中一共有( )个长方形。 三、按下面的要求，用3、0、7、9这四个数字写出没有重复数字的三位数。 1.从小到大写出大于900的三位数。 2.从大到小写出小于700的三位数。 刀二口：分数1时间⊙①规下)回意题周 63 四、选玩具。 1.小力想从中任意选取2件玩具，一共有多少种选法？ 2.小力想要小汽车和一种其它的玩具，一共有多少种选法？请写出来。 五、明明从10元、1元、5角和1角四张纸币中任意取出两张。他取出的钱有几种 情况？写出来。 六、甲、乙、丙3人排队，甲不站在第一，乙不站在第二位，丙不站在第三位，一共有 多少种不同的排法？ 七、如下图，从熊猫家到大象家，一共有( )种不同的路线。 小兔家 A D B E 大象家 熊猫家 小狗家 64 回算题 数学人教版■ 人攻一一分数时间 我们的校园 回算天天练) 笔算轻松练 68÷4= 50×14= 231+32×5 54×(357-345) 77÷7= 60×70= 84÷4= 210÷7= 63÷3= 570÷5= 58÷2×26 217×4÷7 50÷5= 420×3= 15×30= 884÷4= 堂 早教中心要给两间教室辅上泡沫地垫。 东、 西两间教室要 两间教室同样大， 铺不一样的地垫。 长12米，宽8米。 地垫规格 地垫面积 单价 大 6平方米 12元 中 4平方米 10元 小 1平方米 4元 1.有多少种不同的铺法？铺一间教室，这三种地垫各需要多少块？ 2.如果只有600元的预算，请你提出铺地垫的建议。色年级下)算题 14时30分-11时=3小时30分 训练4简单的小数加、减法(1)】 23时30分-16时30分=7小时 笔算9.915.913.917.7 5时+3时30分+7时=15小时30分 随堂1.6.82.210.19.78.48.2 训练424时计时法(2) 2.