2024届高考写作指导：“致广大而尽精微” 多则材料审题 课件39张

☆ 调研三作文讲评 多组名句句关联型作文 写作指导 多组名句关联型作文要领 多组名句关联型作文，是2017年高考语文新课标2卷开启的新 形式，但写作的实质却没有变，仍然要审题立意，下列几条 是要引起注意的： 重点：对名句含义有确切的理解与把握。 特点：如何合理引用几个名句谚语。 难点：合理引用前找到引用的句子间内在的关联。 【2017年全国卷2作文】阅读下面的材料 ，根据要求写作。 ①天行健，.君子以自强不息。(《周易》) ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁 迅) ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句， 你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并 合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题 :不要套作，不得抄袭；不少于800字 可司子含义的里解 1.基本理解 通过表面意思。 2.延伸理解 联系现实，挖掘句子 的内在含义。 (二)选择名句提取中心论点 关键找到名句间的联系点与落足点，也即所引用名句的内在关联-相 近、相关或相反。 原则：选取有启迪、警示等现实意义的方面写作。 考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内容，立意是否高、准、新。 "以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何理解？ A作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断考生立 意来源的依据。 B.“两三句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不是组合 型材料：“四句”也不可以。 C引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号，也是一 种形式。 D.合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交的，不 是贴标签式的、生硬的。 (三)句间含义关联 就是所选句子之间，内在含义必须具 有契合点或关联性，绝对不能自相矛盾 当然，所选两句所含道理，既可以是相 近或相关，也可以是一个问题的两个方 面 相反。 材料类型及审题方法 相同型→求同法： 提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通 性，审题时就要找出材料间的共同点，以此立意。 相反型→求异法： 如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系，那么在审题时，首 先就应找材料之间的不同点，从材料的对比中得到启发，提炼观点，形 成立意。 互补型→互补叠加法： 有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它 们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。 就是互补叠加法。 多则型： 例1、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟 求同法： ①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集村 提供的几项材料在 可成一学者。” 形式、内容上虽不 ②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一 相同，但在内涵上 许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的 有共同性，相通 最后，他年轻时的财产在面前块块都变成 性，审题时就要找 ③一位历史学教授对他的学生说：“如果传 出材料间的共同 就可以在历史界成为权威。” 点，以此立意。 相同型 求同法 立意：①治学要注意积累。 ②积累铸就成功。 例2、阅读下面二则材料，写一篇议论文 少于800字。 求异法： 如果几项材料的内涵 ①俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样； 相反，构成鲜明的对 量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。” 比关系，那么在审 题时，首先就应找材 ②俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和 料之间的不同点，从 和尚没水吃。” 材料的对比中得到启 发，提炼观点，形成 相反型。 求异法 立意。 立意：①齐心协力才能取得成功： ②做什么事情都要心往一处想，劲往一处使。 例3、阅读下面两则材料，写一篇议论文，题目自拟，不 少于800字。 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说 吧！ ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”