专项巩固训练(一) 识图分析-【小四科】2023-2024学年八年级上册生物单元同步活页好卷（北师大版）

好十百生尝振 3.决定疾豆属粒形的是录性桂因（店D表帝），皱校形的是隐性琴 (BS生物竿·八年短上 同（周d表示），下图中皱较形的南豆的基丙组成示意图是 专项巩图圳练。 全平台 生时 第一次通 (一)识图分析 生利间 6.(223山末德湖二模)如图是”人工补子”的洁构示正图，“人工 图2 一、选释雅 种子“又称合成种千，是将植物离体培养产生的体细胞还包用干 A.后天学习行为有利于企鼠更好地适应环观 ,如周周周中1,2,3表示三种不同的生物，重合部分M是它们的 有一定营界成分和保护功能的介质中，组成便于沿种的类似和 B.食鼠的速生行为不受进传因餐影响 共问特征—变态发育。下列得一项的生物符合题意() 子的单使，从人工种子的形域过程看，这种繁剂方式就于 C,仓鼠快速找到玻璃白并选生属于先天性行为 D不同企限个体的学习能力相同 A.有性生殖 工种皮 10.下图为阶儿在每体内发育示意周，下列有关说法不正确的是 B.种子生殖 都代体 A家蚕.青蚌水蛇 B.望虫，家蚕，青蜡 C,无性生殖 人工生 C苍蝇制螺，蜃虎 D蚊螂蚊子，鸿子 D.型子生雍 工，下列关于植物生箱方式的叙述中，不正确的是 7,如闭表示装结程票相蚁的发有过醒，相关叙述正确的是( 0 A.图中图为女性的主要性荐官 0 封 3 B,精子和俯框胞在②输审管相调并结合形成受精卵 A.①是扦辅，2是嫁接，都是营养繁殖 C,女性第二性罹的雠持依赖于分彩的时性激肃 B5中肿子中的胚由受精卵发育而米 甲 D.胎儿通过④凿世从母体铁得营养物质和氧气 心④是阳培养，可以加快惟物紧殖速度 A.图甲的和图乙的④对农物危害较大 11,如图表乐人体关节，情分所把两块骨牢别取系在一起的是 D.①2是无生生殖，③④是有性生殖 B.甲的发育金经历”受精卵…若虫…鲕…成虫”份夏 3.(23属志江尔演二)知周是组面结构示意图，图中代表 A.①和 C同者都是有性生对.体内受精.并且都有妒皮现象 DNA的是 D甲的爱育属于完全变态，面乙的发育属于不光全变态 B. G.2 8,“试管婴儿技术是推卵细胞和精子在体外结合，并进行早期发 D.3 育，然后移植到香体内完成发育的技界，胚胎在每体内完成发 有的场所是阁中的结构 工.人的紫色眼睛和登色康谓由一对慧因控材（装性总因用D表 示，隐性志国用表示)。如图是一个家族最睛颜色的避传情 况，请判断下鲜说达错误的是 Q女性精色 A. k C④ .团 口男性长色 4,牌学料小华在复可时，绘制了如图所承的关系图表示染色体。 ○女色 DNA,林因和组邈核间的关系，代表的是 口州杜责色 A.染色体 A.① B.2到 仁 D,④ 4.父母星方的基因是通过生殖潮图传速给子代的 B.DNA C,甚因 9,新考向(223山术烟合期术)张阳同学利川图1装置进行仓 B.制暴通传用情可以看出，意色最M是险性性状 D.潮电核 且速生实验，得阻2所示数据。有关叙述正确的是() C,图中3号的基因国是9号的甚国枣是DD或 D,图中4号的生殖组酸中没有控制落色眼睛的其同 ①专项讽固训练{一】 13.如图是鸡應的结构示叠街。下列有美鼻卵的叙述，银溪的是 (1)利用嫁接技术培有把框相的紧殖方式属于 奋，骨绕关节转动，④骨整肌收物。这些步骤发生的正 “有性“浅“无性”)繁植，这种梁维方式具有 晓顺序是 (写出一条弹了)等特性，因此在生产上皮用 A.2ID④ B.2①周 广泛 C①23④ .④2 (2)橘小实闻在紧箱后代时，由 结合形成受精 (4》从行为铁得途径看，氢观奥金上有的运动晶利用服肢 卵，由受精丽发育成新个体。橘小实缝的爱有额序是 刻若面练，熟练完成高难度帝雪动作。这一行为是 (用图乙中序号和新头表示}，网于完企变 一种 A.卵壳膜有两层，气室位干两基之闻 志发有 17.(2023山求得城一模)某屏料学分八个小组模颗“情子与用 B.帽中56其有保产作用 (3)橘小实蝇的长翅与残翅是一砖相对性状，由常染色体上的 湘型陌机站合“的实验，如图所示： C,期黄上乳白色小点①是始盘 一对林因A控料。科研人员利用纯种长递钢小实蝇与 ,月探杆挑可以让卵黄流出来，能证明廊黄膜的存在 纯我翅楫小实绳作为亲木正行交配，所产生的子代（数 二非志择置 障白色 量文够多)都表现为长翅。据此判断，橘小实蝇的长翅与 0月色4 见色弹 14.扣图是五种微生物示登阁，请据周可答下列问题 残翅中，显性性状是 :该第交实验中，若不考虑变 2 异情况，子代长翅橘小实绳的基因组成 （换”可 伦”或“不可熟”)是AA 操作店深： 16.图一是某校科技节额型设计比睿中，某生将兴整小组展示的一 ①取两个木透明的使纸盒，一个装白色弹球0较，另一个装白 色与黑色弹珠各0粒，混匀 个设计作品一“雷于反射模型”，该模型中，两块轻质铝时 ②每组山一名同学分别从