第一部分 模块六 主题三 二战后的世界变化-【木牍教育·名师A计划】2024年中考历史总复习精讲册(教用PPT)

历史 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 主题三　二战后的世界变化 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 时空坐标 时空坐标 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 阶段特征 资本主义世界：二战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，美苏维持了近半个世纪的对峙局面；西欧走向联合、日本经济的恢复与发展，冲击了两极格局；西方国家通过建立社会保障制度来缓和社会矛盾。 阶段特征 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 社会主义世界：二战后，社会主义力量壮大，由一国发展为多国，苏联和东欧国家的社会主义建设和改革在曲折中前进，但没能突破苏联模式的束缚，导致东欧剧变、苏联解体。 亚非拉地区：二战后，民族解放运动高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃；亚非拉国家成为国际舞台上一股重要力量。 阶段特征 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 名师考点精讲 　冷战[10年4考]　杜鲁门主义　马歇尔计划　 德国分裂[10年1考]　北约与华约九下P74~P77 2022版课标：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 概念 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态 背景 美国 二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸欲望十分强烈；美国认为它的制度和观念是最优越的，欲推行全世界 苏联 二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与其类似的社会主义制度；苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，是苏联潜在的防御对象 考点一 名师考点精讲 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 原因 美国企图称霸世界；美、苏两国的国家战略对立和社会制度差异巨大；美苏势均力敌；战后人心思定，追求和平是主流 实质 两种社会形态的对立，国家利益的冲突 表现 政治 杜鲁门 主义 (1)提出：1947年3月，美国总统杜鲁门提出杜鲁门主义 (2)内容：声称希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求国会拨款援助这两个国家。杜鲁门把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量 (3)影响：标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始 名师考点精讲 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 表现 政治 德国 分裂 (1)背景：二战后美、苏、英、法分区占领了德国及其首都柏林；杜鲁门主义的出台；1948年，“柏林危机”爆发 (2)分裂：1949年9月，在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国(“联邦德国”或“西德”)。10月，在苏占区成立德意志民主共和国(“民主德国”或“东德”) (3)影响：德国分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成 (4)柏林墙：1916年，民主德国在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防卫墙”，又称“柏林墙”。柏林墙成为冷战的标志性建筑 续表 名师考点精讲 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 表现 经济 马歇尔 计划 (1)目的：1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 (2)作用：马歇尔计划促进了西欧经济的恢复和发展，也使美国加强了对西欧的控制 经互会 1949年苏联同一些东欧国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”，帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也使东欧各成员国的经济发展丧失了自主权 军事 北约、 华约 成立 (1)北约成立：1949年，美、英、法等12国在华盛顿成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约” (2)华约成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，“华沙条约组织”(简称“华约”)成立 影响 两大军事条约组织的成立，标志着以美苏为首的两大集团全面冷战对峙的两极格局形成 续表 名师考点精讲 -- 主题三　二战后的世界变化 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师考点精讲 名师主题整合 时空坐标 阶段特征 特点 政治上对抗、军事