第一部分 模块四 世界古代史模块整合-【木牍教育·名师A计划】2024年中考历史总复习精讲册(教用PPT)

历史 -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 世界古代史模块整合 -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念一　文明因交流而多彩，因互鉴而丰富 -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念二　人类社会的法制传统源远流长 -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ——以中外文化交流为主题 典型例题 读图，完成下列探究活动。(12分) -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)上图中A地区诞生的世界性宗教是　　　　　　(宗教名称)；B地区诞生的世界通用数字是“　　　　　　”。火药发明于　　　　(朝代)，火药传入对欧洲产生了什么影响?(4分)  (2)根据上图，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分，要求：观点明确，史论结合，表述清晰) -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第(1)问，观察地图可知，A地区是阿拉伯半岛，此地诞生了伊斯兰教；B地区是古代印度，诞生的世界通用数字是阿拉伯数字；火药发明的朝代及对欧洲影响结合所学知识便可回答。 第(2)问，观点论述。 第1步：阅读图片信息，拟定观点，如根据图片标题“阿拉伯商人与中西文化交流”，可提炼观点“阿拉伯人是东西方文化交流的使者”。 -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第2步：观点阐释。结合图片中阿拉伯商人的经商范围及对世界文化影响来阐释。 第3步：总结点题，深化观点。如，综上所述，阿拉伯人把东方文化传到了西方，又将西方文化传到了东方，为世界文化的发展作出了卓越贡献，是东西方文明交流的使者。 -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师点拨：中外文化交流常见于中考试题，考生须结合地图对相关内容进行针对性复习，尝试从地图反映的信息中提炼观点，并结合所学知识进行论述。 -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【参考答案】(1)伊斯兰教(1分)　阿拉伯数字(1分)　唐朝(1分)　对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。(1分) (2)示例 观点：阿拉伯人是东西方文化交流的使者。(2分) -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 论述：阿拉伯商人的活动遍布欧、亚、非三洲，他们不但善于吸收其他文化创造了阿拉伯文化，还进行了一系列的文化传播活动。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，传到了世界各地。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。(4分) 结论：综上所述，阿拉伯人把东方文化传到了西方，又将西方文化传到了东方，为世界文化的发展作出了卓越贡献，是东西方文明交流的使者。(2分) -- 世界古代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$