第一部分 模块二 中国近代史模块整合-【木牍教育·名师A计划】2024年中考历史总复习精讲册(教用PPT)

历史 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 中国近代史模块整合 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念一　民族独立、人民解放 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 大概念二　艰难探索、曲折发展 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ——以英雄人物评价为主题 典型例题 英雄是民族的脊梁，是时代的先锋。阅读材料，完成下列探究活动。(12分) -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 材料　英雄人物简介(部分) 人物 英雄名言 英雄名片 A.林则徐 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”   B.　　　  “身无半亩，心忧天下。” 参与洋务运动；任钦差大臣督办新疆军务，成功收复除伊犁以外的新疆领土；建议新疆地区建立行省 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 C.邓世昌 “我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为!”   D.　　　  “抗日救国之信仰，坚如磐石!富贵不可动摇!今日得以血溅山河，我足矣!” 率领东北抗日联军与日寇血战于白山黑水之间。他在冰天雪地，弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据材料并结合所学知识，把B、D两处补充完整。 (4分) (2)结合所学知识，请你任选A、C两位英雄人物中的一位，撰写英雄名片。(6分) (3)谈谈以上英雄人物具有哪些精神品格?(2分) -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第(1)问，根据材料“成功收复除伊犁以外的新疆领土；建议新疆地区建立行省”根据所学知识可知B是左宗棠；根据题干“率领东北抗日联军与日寇血战于白山黑水之间”并结合所学知识可知D是杨靖宇。 第(2)问，撰写林则徐、邓世昌的英雄名片，直接结合所学其英雄事迹来回答即可。 第(3)问，考查林则徐、左宗棠、杨靖宇等人的优秀品质，结合其名言及主要事迹概括即可。 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 名师点拨：评价历史上的英雄人物，要感知不同历史时期英雄人物的业绩，从中获取精神力量；可以从唯物史观、家国情怀等视角出发，概括英雄人物的精神品格和历史作用。 -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 [参考答案](1)B.左宗棠(2分)　D.杨靖宇(2分) (2)A.1838年底，林则徐被道光帝派去广东查禁鸦片。在其主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。 C.1894年甲午中日战争黄海大战中，致远舰管带邓世昌奋勇杀敌，在舰身严重受损、弹药将尽之际，开足马力，冲向日舰“吉野号”，准备与之同归于尽，不幸被敌人炮弹击中，与同舰官兵壮烈殉国。 (6分，A、C任选其一，其他答案言之成理亦可) -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)以天下为己任；不畏强暴、勇于抗争；忧国忧民；爱国主义；将个人发展与国家和民族命运紧密相联等。 (2分，任答两点即可) -- 中国近代史模块整合 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$