18.1 电功 电能教学设计 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

和政县第一中学教学设计 学科: 物理 年级: 九年级 主备人: 物理备课组 审批: 课 题 18.1 电功 电能 课型 新授 周次 序号 26 教学 目标 1、了解电能和我们的生活关系,知道电能的单位。 2、会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识。 3、从能的转化角度认识电能,能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。 4、通过实验探究电流做的的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关,能利用电功公式进 行相关计算。 教学 重点 会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费。 教学 难点 通过实验探究电流做的的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关,能利用电功公式进 行相关计算。 教学资 源准备 电源一个,5 、10 、15 的定值电阻(观察它们允许的最大电流)各一个、滑动变阻器一个、 学生用电流表和电压表各一个、开关一个、导线若干。 教 学 一、新课预习检查: 1、哪些能量可以转化成电能? 2、电能的单位是什么? 二、新课导入: 骑自行车时你有没有对自行车做功?你骑过电动车吗?谁对电动车做了功?它 有没有能量? 三、新课学习: (一)、那些能量可以转化为电能? 1、火力发电厂-化学能转化为电能 2、风力发电厂-风能转化为电能 3、太阳能发电厂-光能转化为电能 4、各种电池-化学能转化为电能 (二)、电能可以转化成那些能?电能的作用。 (三)、电能: 1、定义:用电器工作的过程就是消耗电能的过程。即:使电能转化为其他形式 能量的过程。 2、电能的单位: 能量的国际单位:焦耳(J) 生活中的电能单位:度,千瓦时(kW h) 1 度=1 kW h = 1 103 W 3 600 s= 3.6 106 J 札记 流 程 (四)、电能的计量 1、电能表:电能表(电度表)是测量用电器在一段时间内消耗多少电能的仪表。 2、电能表的认识(示数最后一位为小数点后十分位) 3、电能表读数的计算 月末示数-月初示数=本月用电量 3、电能表种类及 1度电的作用(培养节约用电的意识) (四)、电功 1、定义:有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。 2、计算电流做的功: 电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。 3、公式: W=UIt U ——伏 (V) I ——安(A) t —— 秒(s) W —— 焦(J) 4、有关电功计算的导出公式 四、课堂练习 五、本课小结 六、作业布置 1、完成《电能 电功》练习册对应习题 2、预习下节课《电功率》的内容 板书 设计 电功电能 一、电能: 1、定义: 2、国际单位:焦耳(J) 生活常用单位:度、千瓦时(Kwh) 1 度=1 kW h = 1 103 W 3 600 s= 3.6 106 J 二、电能的计量 教学 反思 和政县第一中学教学设计 学科: 物理 年级: 九年级 主备人: 物理备课组 审批: 课 题 18.1 电功 电能 课型 新授 周次 序号 27 教学 目标 知道电能的单位是焦耳,另一个单位是千瓦时,知道电功率的单位是瓦或千瓦。 会使用家庭电能表。 教学 重点 电能的概念、相关单位 教学 难点 围绕“电能”进行教学 教学资 源准备 电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线。 教 学 一、前提测评: 连接一个使小灯泡发光的电路。 二、导学达标: 引入课题:小灯泡发光的能量是哪里来的呢? 进行新课: 1、能量和电能: (1)、能量:是物质存在的一种基本形式。 存在方式:热能、光能、电能、机械能、原子能等 学生讨论:能量可以转化吗? 教师总结:不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能 电能的例子 (2)、电能:现代社会中应用最广的一种能量形式。 学生讨论:电能的应用……教师总结 电能的单位:千瓦时(kW h)即“度” 能量的国际单位:焦耳(焦)(J) 1kW h=3.6 106J 2、电能表:测量电能的常用工具之一。 (1)、电能表的结构: 接线柱、转盘、示数 (对照实物观察) (2)、电能表的使用: “220V”…… “10A”…… “50Hz”…… 札记 流 程 接线方法…… (3)、读数: 例:投影图片……让学