精品解析：广东省深圳市龙岗区德琳学校2023-2024学年高一上学期期中历史试题

深圳市龙岗区德琳学校2023——2024学年度第一学期 高一期中考试历史试卷 考试时间：2023．11 （考试时间：60分钟总分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请各位考生提交答题卡，试卷自己保存。 第一部分选择题（共20小题，每小题3分，满分60分，每道题只有一个正确选项） 1. 三星堆遗址是一座由众多古文化遗存分布点所组成一个庞大的遗址群，在考古过程中，发掘出土了若干新器物，如顶尊跪坐铜人像、铜圆口方尊、玉琮、丝织品、金面具和象牙雕刻，兼有古蜀文明、中原文明和国内其他地区文化因素。这进一步印证了（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 南北文化趋于一致 C 中华文化多元一体 D. 华夏认同观念发展 2. 王国维：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制。并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”与材料中的“立子立嫡之制”和“封建子弟之制”分别对应的是（ ） A. 宗法制和郡县制 B. 宗法制和分封制 C. 分封制和宗法制 D. 郡县制和宗法制 3. 商朝至西周时，疆域内各城邑之间存在着大量间隙，散布着游牧民族部落甚至无人区，被后世学者称为“网状疆域”。春秋后期，“网状疆域”逐渐向成片的疆域发展，国界也更加明确。导致这一变化的决定性因素是（ ） A. 分封制度的实行 B. 铁器牛耕的推广 C. 诸侯之间的兼并 D. 专制集权的确立 4. 战国时期，魏文侯师事卜子夏，子夏居西河，教弟子三百人；齐威王创建稷下学宫，“学士”数百人：秦以重金招纳客卿。当时诸侯国对士的态度是“合则留，不合则去”，待遇优厚。当时诸侯国的这些做法（ ） A. 打破了“学在官府”的局面 B. 表明古代教育实现了公平公正 C. 促进了“百家争鸣”的发展 D. 为秦朝的统一奠定了坚实基础 5. 如表是“封”和“郡”的金文，从字形结构的区别可知，郡县制的建立（ ） 封 郡 释义 释义 植树为帜 划定疆域 驻军守土 为君主管理地方 A. 扩大了统治区域 B. 加强了中央集权 C. 实现了国家统一 D. 借鉴了西周制度 6. 历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论正确的是（ ） A. “汉承秦制”——为西汉王朝的统治和长治久安埋下了隐患 B. 西汉尊崇儒术——儒学成为封建社会的主流意识形态 C. 西域都护府的建立——加强了武帝时期对西域地区的管理 D. 张骞出使西域——解除了匈奴对西汉的军事威胁 7. 观察西汉不同时期封国范围图，这一变化主要是由于西汉（ ） 西汉初期封国形势 西汉后期封国形势 A. 武力镇压地方势力 B. 实行察举制 C. 推行郡国并行制度 D. 颁布推恩令 8. 魏晋时期，麦、菽等农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。这说明（ ） A. 南方有实力统一北方 B. 经济重心已经南移 C. 区域间的差异消除了 D. 江南地区得到开发 9. 如图是某学习小组制作的学习资料卡片，可以主要用来研究（ ） 朝代：汉朝 人物：张骞 事件：张骞通西域 朝代：北魏 人物：孝文帝 事件：孝文帝改革 朝代：唐朝 人物：骨力裴罗 事件：被唐玄宗册封为怀仁可汗 A. 民族交融 B. 国家统一 C. 对外交往 D. 经济繁荣 10. 唐太宗时期，大臣封德彝建议将征兵年龄从21岁提前到18岁，相关诰敕经皇帝签署后下发到门下省时，给事中魏征坚决不肯署名，最终诰敕没有颁行。材料反映出唐代（ ） A. 三省体制加强了君主专制 B. 三省体制有利于科学决策 C. 给事中负有起草诰敕的职责 D. 门下省权力远远超越中书省 11. 唐初，道士出身的太史令傅奕表抨击佛教，建议废除佛教。僧人法林等人进行反击，与道教展开大辩论。唐高祖下诏：“老教、孔教，此土之基；释教后兴，宜崇客礼。今可先老，次孔，末后释宗。”同时，追赠孔为“先师”。这表明，唐初（ ） A. 道教依托皇权迅速兴起 B. 社会正统思想发生变化 C. 佛教的社会基础较薄弱 D. 三教共存适应统治需要 12. 从秦汉之独相、汉武帝频繁更相，到隋唐将相权一分为三，再到宋代参知政事、枢密使、三司使的设置及罢设政事堂。这一过程反映出（ ） A. 中央机构急剧膨胀 B. 行政事务趋于繁琐 C. 专制皇权不断强化 D.