2024届高考语文复习：小说环境描写 课件29张

辛丑 小说环境描写 1 环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小说形象、情节和主题的需要。小说环境描写的考查形式有三种：概括环境特点、分析环境描写的作用以及分析环境描写的手法。 【环境描写分类】： 社会环境（时代背景）：指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。 自然环境（具体场景）：指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 2 突破一　环境特点的概括环境是小说中人物活动的特定空间，它分为自然环境和社会环境，环境特点概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特点概括两类。  【概括环境特点】1.“时”：指时间。时代背景如“抗战时期”；自然环境如凄冷秋季。2.“地”：指地点。“场所”“场合”“地域”等呈现出的特点。3.“人”：指人物。理清人际关系，如团结友善、紧张冷漠等。4.“事”：指事件、情节。从情节发展过程中、生活工作状态中分析概括，如“激烈残酷”。5.“景”：指从景的“形、声、色”等角度分析概括环境特点，如“春意盎然、生机勃勃”。自然环境：时间地点，景物描写（形、声、色）。如“凄冷秋季”“春意盎然”。社会环境：历史背景、时代氛围、活动场所、人情风俗、人际关系、生活状态。 3 （三）场景描写功能： 给全篇定调（情感、叙述基调）；（出现在小说的开头）    （2）导引人物出场；（出现在人物出场前） （3）推动情节发展；（置于小说的某个情节中）                   （4）刻画人物形象（性格、心理）； （置于人物的描写之中） （5）象征暗示作用；（作为小说的主背景。海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运斗争的象征。） （6）营造意境，渲染气氛，感染读者。（其他位置） 4 人物环境 （一）自然环境 《荷花淀》中明月、清风、雾霭、荷花 《老人与海》中的大海，《百合花》中小雨、树枝、野菊花、皎洁的满月等 《边城》中明净的天空、青翠的小山和清澈的溪流。 1.特点 （1）景物 5 人物环境 （一）自然环境 1.《荷花淀》诗与画和谐的统一，构成一种令人神往的艺术境界，是一幅幅秀美而明丽的画面； 2.《祝福》以“雪”为特定环境描写，营造了一幅压抑悲凉的画面； 3.《边城》语言朴实、笔墨简练，勾勒出一幅优美、宁静、恬然、闲适的画面； 4.《老人与海》中大海被描写成一位女性形象、细腻深沉,在老人捕鱼的过程中,大海呈现出安详、宁静、祥和、波澜不惊的状态。 1.特点 （2）画面 6 人物环境 （一）自然环境 《荷花淀》故事发生地点——荷花淀， 《祝福》故事发生地点——鲁镇， 《老人与海》故事发生地点——大海， 《边城》故事发生地点——湖南茶峒 1.特点 （3）地点 7 人物环境 （一）自然环境 《百合花》故事发生在中秋佳节 《祝福》故事集中在新年前后 《荷花淀》故事发生在荷花盛开的夏季 《边城》故事主要集中在“三个春秋的端午”。 1.特点 （4）时令天气 8 人物环境 （一）自然环境 《边城》的自然环境描写表现出边陲小城的闭塞而安宁，恒古而秀丽《荷花淀》的自然环境描写白洋淀抗日地区清新宁静、充满诗情画意《老人与海》中大海宁静安详 《哦，香雪》描写台儿沟的山青水碧、清新明亮等。 2.作用 （1）审美：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点 9 人物环境 （一）自然环境 《荷花淀》“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。”“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香” 写出当地的地方特点，渲染出平静、温馨的氛围 《百合花》中描写小雨过后的清晨，渲染了生机勃勃的和平景象 《祝福》写“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。”渲染了一种凄惨悲凉的气氛 《边城》中湘西山水渲染了边城的古朴秀美 《老人与海》中大海的描写渲染了一种宁静祥和 《林教头风雪山神庙》中大雪的描写渲染了苍茫雄浑的气氛 2.作用 （2）渲染：渲染气氛 10 人物环境 （一）自然环境 《祝福》中写“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂”， 烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。 《百合花》中“早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润的香味。” 作者视觉描写和嗅觉描写展现了一派生机勃勃的和平景象，运用听觉描写