2024届高考诗歌专题训练：故居诗

诗歌专题训练-----故居诗 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 李处士故居 王建① 露浓烟重草萋萋，树映阑千柳拂堤。 一院落花无客醉，半窗残月有莺啼。 芳筵想像情难尽，故榭荒凉路欲迷。 风景宛然人自改，却经门外马频嘶。 注：①王建(约767～约830年)，唐代诗人。字仲初，颍川(今河南许昌)人。家贫，“从军走马十三年”，居乡则“终日忧衣食”，四十岁以后“白发初为吏”，沉沧于下僚，世称王司马。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．首联通过写露浓烟重杂草繁茂的景象，表现出李处士故居的衰败，烘托出一种冷清的氛围，奠定了感伤的情感基调。 B．颔联赋予花月以人的情态，写院中的花儿凋落，月也是残缺的，暗示李处士故居这里已人迹罕至，表现一种落寞的情怀。 C．尾联中作者写李处士故居虽“风景宛然”，可宾、主已不在，最后一句写马的嘶鸣来抒情，表现出自己的感慨和伤怀。 D．这首诗借景抒情，虚实结合，通过烟露、草树、柳堤、花月、榭、马等多种意象来表现李处士故居夜晚的阴冷凄清。 2．颈联是如何来表现作者情感的？请简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成各题。 过裴舍人故居 唐刘长卿 惨惨天寒独掩扃，纷纷黄叶满空庭。 孤坟何处依山木，百口无家学水萍。 篱花犹及重阳发，邻笛那堪落日听。 书幌无人长不卷，秋来芳草自为萤。 【注释】萤，指萤火虫，多于夏季就水草产卵，幼虫入土化蛹，次年春天变化为虫，古人因此误认为萤是由腐草化来的。 3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A．首联描绘了一幅寒天黄叶空庭图。在一个萧瑟寒冷的秋天。诗人经过故人的旧居，这里己人去楼空，诗人独自掩上院门，看到黄叶纷纷飘落，铺满了冷清的庭院。 B．“篱花犹及重阳发”，“篱花”指篱下的菊花，写出了虽然故人不在，但是篱下的菊花仍然在重阳时节绽放，象征着友人具有高沽的情操和品质。 C．“邻笛那堪落日听”用向秀《思旧赋》之典，写诗人徘徊在故人旧居庭院里，正当落日时分，听到邻家传来笛声，更增添了对友人的思念之情。 D．总观全诗，有情有景，情景交融；有静有动，气韵生动。有声有色，入目入心；点面结合，既有整体感又具体细腻；总之，本诗是一首内容及形式都比较完美的好诗。 4．简答。 (1)说出“孤坟何处依山木，百口无家学水萍”是什么意思，请在20字以内作答。 (2)说出“书幌无人长不卷，秋米芳草自为萤”是如何照应前面的诗句的。请在30字以内作答。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 秋晚归故居 唐李昌符 马省曾行处，连嘶渡晚河。 忽惊乡树出，渐识路人多。 细径穿禾黍，颓垣压薜萝。 乍归犹似客，邻叟亦相过。 5．下列关于本诗的说法不正确的一项是（） A．从押韵的情况看，本诗不是一首古体诗。 B．从诗歌的内容看，本诗不是一首怀乡诗。 C．“马省曾行处”具有“老马识途”的意思。 D．“细径穿禾黍”写出诗人回家的迫不及待。 6．以下评价适用于本诗的一项是（） A．平淡潇散 B．清新流畅 C．质朴沉郁 D．婉约凄切 7．本诗是怎样表达情感的，结合全诗赏析之。 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 过张祜①处士丹阳故居 颜萱② 忆昔为儿逐我兄，曾抛竹马拜先生。 书斋已换当时主，诗壁空题故友名。 岂是争权留怨敌，可怜当路尽公卿。 柴扉草屋无人问，犹向荒田责地征。 【注】①张祜：字承吉，唐代诗人。家世显赫，被人称作张公子，有“海内名士”之誉。杜牧有一首诗赠给张祜说：“何人得似张公子，千首诗轻万户侯。”②颜萱：晚唐进士，中书舍人颜荛之弟，仕途屡屡不顺。 8．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A．首联从叙述诗人的人生经历写起，下文对张祜故居的描述也留有诗人的个人印迹。 B．颔联“已”“空”两字强化了张祜离世家道败落的景象，表现了诗人物是人非的感慨。 C．颈联直抒胸臆，“岂是”“可怜”表现诗人对人人争权和公卿当道的官场现象的否定。 D．本诗选取书斋诗壁、柴扉草屋等景象，既有文化气息，又有田园色彩，意蕴非常丰富。 9．有人认为此诗突破了一般晚唐诗人的狭小境界，你是否同意？请结合诗句说明理由。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 青玉案·和贺方回韵①，送伯固归吴中故居② 苏轼 三年枕上吴中路，遣黄犬、随君去。若到松江呼小渡，莫惊鸥鹭，四桥尽是，老子经行处③。 辋川图上看春暮，常记高人右丞句。作个归期天已许，春衫犹是，小蛮针线，曾湿西湖雨。 [注]①贺方回：名铸，北宋词人。②伯固：名苏坚，苏轼诗友。③老子：年长者自称，此为作者自指。 10．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是 A．作者要“遣黄犬、随君去”，还自称为“老子”，表现了朋友间的亲昵，语言生动有趣。 B．“呼小渡”“莫惊鸥鹭”，既有作者对友人的提醒，也暗含着作者对吴中旧游的怀念之情。 C．下阕写到因为归期“天已许”，故而作者也将要启程，去见亲人爱侣，感受西湖细雨。 D．