第二部分 生命安全与健康教育-【木牍教育·名师A计划】2024年中考道德与法治总复习精练册(教用PPT)

道德与法治 -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 生命安全与健康教育 -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、选择题 1.[跨学科](2023·四川遂宁)某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们( ) A.学习中既有苦又有乐 B.少年有梦想就有希望 C.发现并培养学习兴趣 D.坚持不懈，聚沙成塔 D -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.(2023·黑龙江齐齐哈尔)“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”。下列体现这一观点的是( ) A.小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C.娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D.李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 A -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.某校老师建立线上答疑群，通过查阅资料，与学生交流探讨，解答疑惑，共同进步。这体现该校师生( ) A.平等相待，相互利用 B.智者为上，长者为尊 C.彼此尊重，无话不说 D.教学相长，亦师亦友 D -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.小韩的肤色有些黑，个别同学调侃他是“煤球”，他因此越来越悲观，上课无精打采。作为小韩的好朋友，你会建议他( ) ①立刻退学，远离那些调侃自己的同学 ②用乐观的心态接纳自己的不完美 ③提高文化修养，展现青春的内在美 ④认识到自己的禀赋和独特性，增强自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下表中对“微行为”的“微点评”，正确的是( ) B   微行为 微点评 ① 遇到老师主动问好 文明有礼 ② 能接纳他人合理、正确的意见 批判思维 ③ 考试时偷偷帮朋友传答案 呵护友谊 ④ 经常自我反省，检视自身的不足 止于至善 -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.(2023·北京)在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生( ) ①学会调节情绪，化解烦恼　②尊重他人感受，关爱自己　③保持积极心态，健康生活　④避免负面情绪，传递温暖 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①有共同的目标 ②彼此固执己见 ③以自我为中心 ④能团结与协作 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.下面漫画启示我们，要发挥集体的力量，需要成员( ) B -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①积极投身社会劳动，提高个人实践能力 ②孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为 ③参与政治生活，提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展，自觉履行法定义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8. “双减”背景下，全国各地的学校在作业设计与布置上下足功夫，下面是某中学设计的“五一”假期作业清单。完成此作业有利于( ) A “五一”假期作业清单 (1)为父母长辈做一道菜 (2)到郊区参加一次农业采摘劳动 (3)到社区参加一次志愿服务活动 -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.刷分控评涉嫌违法，点评乱象要治理 B.刷分控评，为经济发展注入新的活力 C.各方携手共建合法健康的“点评生态” D.商家应诚信，塑造良好的形象和信誉 9.(2023·合肥38中三模)阅读漫画《刷分控评》，下列说法不正确的是( ) B -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 围绕学习主题，同学们通过发帖的方式分享了自己的所见所闻。 二、非选择题 【生命怒放　向阳而生】 10.(2023·合肥寿春中学二模)道德与法治课堂上，老师布置了以下教学环节，请你参与其中。 ◆探究与分享 -- 生命安全与健康教育 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 　　@小不知：感染甲流期间，我遵循医嘱居家休息，身体很快恢复了健康。 @秋风落叶：学校开展续写雷锋日记的活动，大家用实际行动诠释新