第19讲 实验与探究（练习，4大考点）-2024年高考生物二轮复习讲练测（新教材新高考）

第19讲 实验与探究 目 录 一、考点过关练（4大考点） 考点01 实验的基本理论和基本技术 考点02 与细胞代谢相关的实验探究 考点03 与生命调节相关的实验探究 考点04 与遗传变异相关的实验探究 二、重难创新练 01 实验的基本理论和基本技术 1．内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的分级调节和负反馈调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是（　　） A．实验组小白鼠进行手术并切除性腺，注射适量的促性腺激素；对照组小白鼠进行手术并切除性腺，注射等量的生理盐水 B．实验组小白鼠进行手术并切除性腺，注射适量的促性腺激素；对照组小白鼠进行手术不切除性腺，注射等量的生理盐水 C．实验组小白鼠不手术，注射适量的促性腺激素；对照组小白鼠不手术也不注射促性腺激素或生理盐水 D．实验组小白鼠进行手术不切除性腺，注射适量的生理盐水；对照组小白鼠进行手术不切除性腺，注射适量的促性腺激素 2．为探究主动运输的特点，科研人员进行了如下四组实验： 甲组：成熟胡萝卜片+KH2PO4溶液+蒸馏水；乙组：成熟胡萝卜片+KH2PO4溶液+HgC12溶液 丙组：幼嫩胡萝卜片+KH2PO4溶液+蒸馏水；丁组：幼嫩胡萝卜片+KH2PO4溶液+HgCl2溶液 其中HgCl2是一种ATP水解抑制剂，实验结果：实验前后溶液中磷酸盐浓度差（mg/L）为甲>乙>丙>丁。下列叙述错误的是（    ） A．需在实验前后测定溶液中磷酸盐的浓度 B．甲乙两组实验结果表明，细胞主动运输吸收磷酸盐需要能量 C．该实验的无关变量是温度、pH、溶液的量等 D．与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的根本原因可能是两者的基因有差异 3．科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成为黑色美西螈。下列相关叙述错误的是（    ） A．该实验能说明美西螈的肤色是由细胞核控制的 B．为使实验结论更加准确，应再增加一组对照实验 C．该实验没说明生命活动离不开细胞结构的完整性 D．白色美西螈的细胞质在肤色形成中也发挥一定作用 4．菠菜叶含有糖，却不宜作为检测还原糖的实验材料，主要原因是（    ） A．叶片不能被磨碎，还原糖不能被释放出来 B．在研磨时，还原糖会被破坏 C．叶片中的叶绿素颜色较深，会掩盖发生的颜色变化 D．叶片中的糖类都不具有还原性 5．下列各实验中，实验观察对象既运用了“加法原理”，又运用了“减法原理”的是（　　） 序号 实验操作 ① 从结扎的狗身上取出胰腺制成提取液，注入摘除胰腺的狗体内，观察后者的血糖变化 ② 通过手术摘除公鸡的睾丸，一段时间后重新移植回去，观察其雄性特征前后的变化情况 ③ 阻断实验动物垂体与下丘脑的血液联系，可导致其生殖器官萎缩 ④ 把一条狗的小肠黏膜刮下来，制成提取液注射到另一条狗的静脉中，观察后者的胰液分泌情况 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．下图是某研究人员利用酶R（该酶化学本质是蛋白质）等实验材料所进行的探究性实验的结果。请回答下列问题： (1)该实验的目的是 ，实验中的自变量为 ，因变量为 。 (2)对照组的处理是 。实验中,每组实验都重复设置了三次，其目的是 。 (3)从实验结果可知，能够降低酶R活性的金属离子为 ，降低酶R活性的原因可能是 。 (4)在该实验中对照组和实验组酶R的用量、实验温度、各种金属离子的用量等均属于 ，在实验过程中应该保持 。 (5)合成酶R所需的原料是 。其催化化学反应的机制是 。 7．某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答下列问题： (1)培养基中加入化合物A的目的是 ，这种培养基属于 培养基。 (2)目的菌生长所需的氮源和碳源来自培养基中的 。实验需要振荡培养，由此推测目的菌的代谢类型是 。 (3)对培养基进行灭菌的常用方法是 。用稀释涂布平板法测定细菌数目时，实际活菌数要比测得的数目 。 (4)某同学计划统计污水池中目的菌的总数，他选用稀释倍数为104、105、106的稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是 ，此对照实验的目的是 。 (5)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 （填“增加”或“减少”）的培养液，接入新的培养液中连续培养，使目的菌的数量 （填“增加