分数的意义（课件）-五年级下册数学人教版

分数的意义 杭州市富阳区阳陂湖小学 任孝锋 人教版数学五年级下册 1 三年级：分数的初步认识 2 3000多年前：古埃及 2000多年前：中国 算筹 人们在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数的产生 现在计算时 3 1米 你能举例说明的含义吗？ 每份是这个饼的 每份是这个长方形的 每份是1米的 4 一个整体 一个整体 每根是这把香蕉总根数的 每份是这盘面包的 你能找出下面这把香蕉和这盘面包中吗? 5 仔细观察这些，有什么相同点和不同点呢？ 不同点： 相同点： 都是平均分成4分，表示其中的1份。 总数量不一样。 一个物体 一个计量单位 一些物体 一个整体 （单位“1”） 6 把单位“1”平均分成4份，这样的1份就是。 这样的2份呢？ 5份呢？ 你能用一句话表示吗？ 把单位“1”平均分成8份，这样的5份是。 把单位“1”平均分成100份，这样的91份是。 8 5 100 91 把单位“1”平均分成 ，这样的 都可以用分数来表示。 若干份 一份或几份 7 1.平均分成2份，每份是这堆糖的。 2.平均分成3份， 2份是这堆糖的。 3.平均分成4份， 3份是这堆糖的。 4.平均分成6份， 5份是这堆糖的。 一 堆 糖 2 1 3 2 4 3 6 5 先分一分，再填一填。 8 分数也是有计数单位的，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。 整数的计数单位有个、十、百、千、万……分数有没有计数单位呢？ 的分数单位是 里面有2个 9 的分数单位是（ ），里面有（ ）个这样的分数单位。 的分数单位是（ ），里面有（ ）个这样的分数单位。 的分数单位是（ ），里面有（ ）个这样的分数单位。 5 先填一填，再想一想，怎样快速找出分数单位？ 10 分数的意义 分数的产生 单位“1”的意义 课堂总结 分数单位 11 同学们再见 12 $$