5.16 冷战 课件 2023-2024学年统编版九年级历史下册

第16课 冷战 学习目标 1.通过阅读教材和分析材料，找到冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划；梳理德国分裂的进程与影响及北约与华约的建立和影响。 2.通过阅读和教师讲解，分析冷战政策出台的背景，归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战政策带来的影响，加深对美苏冷战对峙格局的理解。 3.通过本课学习，能真切感受美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 图2：二战后美苏对峙海报 图1 二战时期盟军宣传海报 观察下面两张图片，说说美苏两国关系发生了什么变化？为什么？ 从战时的盟友变成了战后的敌手 思考：为什么会发生这样的变化呢？ 3 观看视频，结合课本,回答问题： 1.冷战双方是谁？ 2.冷战起止时间时间？ 3.冷战是什么状态？ 美国为首的资本主义阵营 与 苏联为首的资本主义阵营 1947-1991 既非战争又非和平的对峙与竞争状态 一、冷战的发生 1、何为冷战？ 经济 确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4， 工业生产量占资本主义世界2/3 军事 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹 ①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。称霸世界的欲望十分强烈。（美国责任说） 材料2 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ——美国总统杜鲁门 2、为何冷战？ 1、请同学们以小组为单位，结合以下几则材料，分析美国和苏联为何会进行冷战？ 材料3 苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 材料4“只要资本主义制度存在,战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” —斯大林 原因②二战后，苏联的西部边界大大向西推移，还在东欧国家建立起社会主义制度，美国也是苏联的防御对象。（苏联责任说） 材料5：丘吉尔曾说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。 原因③ 冷战的根源是美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异（美苏责任说） 材料三：美苏的较量 材料四：打结的手枪 原因④：核武器的存在。 原因⑤：二战后人们的反战思潮。 拉开序幕：1946年3月5日，丘吉尔发表铁幕演说。 从波罗的海的斯德丁〔什切青〕到亚得里亚海边的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面,座落着中欧和东欧古国的都城.华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。 什切青 里雅斯特 3、冷战的序幕——铁幕演说： 丘吉尔制造苏联扩张和威胁的舆论，号召西方国家联合抵制苏联。 阅读课本说一说杜鲁门主义的概况？ (1)时间： 1947年3月 (2)出处： 美国总统杜鲁门国会演说 (3)内容： ①希腊和土耳其受到共产主义威胁→拨款援助 ②把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立营垒 ③宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量 (4)影响： 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始 杜鲁门在国会发表“冷战”演说 实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。 4、冷战的表现——政治上：杜鲁门主义出台： 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称希腊和土耳其受到共产主义威胁。杜鲁门要求国会拨款援助这两个国家。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。 杜鲁门这篇演说提出的政策知道是什么？“自由国家”“极权政体”又分别指什么？ 政策： 自由国家： 极权政体： 杜鲁门主义 资本主义国家 社会主义国家 杜鲁门主义的出台，标志着“冷战”的开始。 4、冷战的表现——政治上：杜鲁门主义出台： 杜鲁门在国会发表“冷战”演说 实质：干涉别国内政，遏制共产主义和苏联，称霸世界。 1947年，美国国务卿提出了对欧洲的援助计划，具体是第二次世界大战结束后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助、协助重建的计划。1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90%是赠予，10%是贷款，对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影