实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 提升练习-2023-2024学年九年级化学人教版下册

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 提升练习 1、 单选题 1．下列实验操作，能达到预期目的的是(　　)。 ①用托盘天平称取5.6 g氧化铜粉末 ②用10 mL水和10mL酒精配制成20 mL酒精溶液 ③用排水集气法可得到比较纯净的氧气 ④用10 mL量筒量取8.2 mL水 A．只有①④ B．①②④ C．①③④ D．只有②③ 2.配制100g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液，不需要的仪器是 A．量筒 B．玻璃棒 C．酒精灯 D．托盘天平 3.配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是 A． B． C． D． 4．化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体.他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为20mL，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为12mL.请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（　　） A．大于8mL B．小于8mL C．等于8mL D．无法判断 5.在2023年东营市初中实验操作中有以下做法，正确的是（　　） A．“配制溶质质量分数一定的溶液”实验，称量过程中多余的氯化钠固体放回原瓶 B．“二氧化碳的制取和性质”实验，反应后的废液直接倒入下水道 C．“探究温度对硝酸钾溶解能力的影响”实验，得到的溶液收集后再降温结晶出硝酸钾回收利用 D．“过氧化氢溶液制氧气”实验，加入过氧化氢溶液和二氧化锰后用酒精灯加热装置以提高反应速率 6.用固体氢氧化钠配制50g、10%的氢氧化钠溶液时，其操作顺序正确的是（　　） A．溶解、天平称量、量筒量取、计算 B．量筒量取、天平称量、计算、溶解 C．天平称量、量筒量取、计算、溶解 D．计算、天平称量、量筒量取、溶解 7．质量分数为10%的盐酸5 g，加水稀释至250 g后取出10 g，则此10 g溶液中溶质的质量分数是 A．0.2% B．0.5% C．1% D．2% 8.下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（　　） A．取用氯化钠固体 B．称量氯化钠固体 C．量取水的体积 D．溶解 9.某同学梳理归纳了以下知识：①硬水通过活性炭吸附后可变为软水；②两瓶气体元素组成相同、各元素的质量分数相同，则它们的化学性质一定相同；③离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子；④配制的氯化钠溶液，量取水时，俯视量筒刻度会使所配氯化钠溶液质量分数偏高；⑤所谓“低碳”就是较低二氧化碳的排放；⑥与稀盐酸反应产生气体的可能是碳酸盐。其中正确的是 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10.实验室有一瓶接近饱和的KNO3溶液，要使该溶液变成饱和溶液，但不改变溶液的溶质质量分数，可采用的方法是 A．加入一定量的固体KNO3 B．升温 C．降温至溶液刚好达到饱和 D．加入一定量的水 11.潍坊有丰富的海洋资源，氯化钠占整个海洋盐类的80%以上、下列有关氯化钠的说法正确的是 A．室温下的氯化钠饱和溶液不能再溶解氯化钾 B．取出部分上层溶液，可将接近饱和的氯化钠溶液变为饱和 C．氯化钠是由氯化钠分子构成的 D．将100 g质量分数为20%的氯化钠溶液稀释为10%，所用的仪器有：烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管 12．实验室用硝酸钾配制50.0g溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是（　　） A．用托盘天平称取5.0g硝酸钾 B．用量程为50mL的量筒量取所需的水 C．该实验中使用的玻璃仪器只有量筒、玻璃棒 D．将配制好的溶液装瓶，并贴上如图所示 二、填空题 13．生活生产中，一种或几种物质分散到水等物质里的现象广泛存在。 （1）常温下，同一杯氯化钠溶液，下半部分的咸度与上半部分的咸度的关系是_____（填“相同”或“下半部分高”或“下半部分高”）。 （2）用氯化钠固体和蒸馏水配制50g 15%的氯化钠溶液时，不需要的仪器是_____（填“天平”“烧杯”“蒸发皿”或“玻璃棒”）。 （3）常温下，某同学为探究同一物质在不同溶剂中的溶解性不同，设计了如图所示的实验装置，实验时除了要控制温度相同、试管大小规格相同、加入水与汽油的体积相同外，还要控制食用油的_____相同。 （4）事实证明，Na2CO3溶于水时能全部解离为自由移动的Na+和，若某Na2CO3溶液中的Na+为a个，则应对的为_____个。 14．欲在实验室配制100g 16%的氯化钠溶液进行选种，判断下列做法是否正确，将错误改正 A．计算：需要16g氯化钠，100g水　 　 B．称量：用托盘天平称量所需的氯化钠　 　 C．量取：用50mL量筒量取所需的水　 　 D．溶解：将称