3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

拒绝疫情防控被依法拘留 环节一：情境导入 自主感悟 思考：你如何看待视屏中母女的行为？ 拒绝配合疫情防控，不遵守规则，扰乱社会秩序 第二单元遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序 核心素养目标 【走进课标】 1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员； 2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识； 【核心素养】 通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。 教学重点：社会秩序的重要性 教学难点：社会规则如何维护社会秩序 4 1、社会秩序的含义？ 2、常见的社会秩序有哪些？ 3、社会秩序的作用？ 4、社会规则的含义和种类？ 5、社会规则的作用有哪些？ 自学目标 5 第一部分 社会生活有秩序 环节二：师生互动 合作探究 马路上的交通 A组 B组 探究一：看对比、谈感受 一、感受社会生活 一、社会生活有秩序 公共场合共享单车摆放 A组 B组 （1）含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （2）种类 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 1. 社会秩序的含义和种类 9 一、感受社会生活 一、在社会课堂中成长 一、感受社会生活 图片展示了哪些方面的社会秩序？ 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 探究二：探索新知 知识讲解：区分秩序 社会管理秩序 对公用设施的管理 对文物的管理 对毒品的管理 国家机关对社会的管理活动的秩序。 工商行政管理 生产秩序 在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 扰乱生产秩序是指由于泄愤报复或者其他个人目的毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。 扰乱生产秩序 扰乱生产秩序 知识讲解：区分秩序 交通秩序 人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。 包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。 公共场所秩序 保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。 社会生活有秩序 校门口周末之殇 13 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ 会造成交通阻塞，人们出行不便，导致交通事故，甚至危机人的生命安全。 交管部门：开展专项整治活动，优化学校门口及周边道路交通环境；在校门口50米内放置醒目的禁停标志牌，在一定区域内禁止停车；上、下学高峰期，派交警维护交通秩序； 学校：教育学生锻炼自己的独立能力，上下学尽量不要专车接送，提倡步行或骑自行车，减轻道路交通压力…… 家长：自觉遵守规则，维护秩序……学生们有序排队出校门等。 社会秩序的作用： 。 社会正常运行需要秩序 一、社会生活有秩序 1、高铁上这种”霸座“行为你怎么看？这种“霸座”会造成哪些影响？ 公共场合，影响自身形象。 扰乱公共秩序，易引发人与人之间的矛盾。不利于构建和谐社会。 ①社会正常运行需要秩序。(社会层面） 每个社会成员都有生存和发展的需要, 只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 2.社会秩序的作用（为什么社会生活需要秩序？） 一、社会生活有秩序 公共场合井然有序 共同维护社会秩序，有利与避免混乱减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 一、感受社会生活 一、在社会课堂中成长 一、感受社会生活 一、社会生活有秩序 情景分析 谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大治安管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说:“治安巡逻防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。” 你有什么感悟？ ②社会秩序是人民安居乐业的保障 2.为什么社会生活需要秩序？P23（秩序的作用） ①社会正常运行需要秩序。良好的秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（社会层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇。（个人层面） 笔记 19 第二部分 维护秩序靠规则 一、感受社会生活 一、在社会课堂中成长 一、感受社会生活 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤