第八单元金属和金属材料单元训练题----2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 单元训练题 一、单选题 1．下列有关合金叙述正确的是 A．焊锡的熔点比纯锡的熔点高 B．合金中至少含有两种金属 C．生铁是铁的合金，钢是纯铁 D．黄铜的硬度比纯铜的硬度大 2．2023年7月，世界大学生运动会在成都举行。主会场东安湖体育场是一座巨大的钢结构建筑，其上有彩釉玻璃组成的放大270万倍的商周时期金饰太阳神鸟图案，是古代文明和现 代科技的完美融合。下列关于金属性质描述不正确的是 A．金属都能导电 B．金属有良好的延展性 C．金属有导热性 D．金属中只有铁才会腐蚀 3．用如图所示装置探究铜生锈的条件，一个月后发现铜丝未生锈。下列叙述错误的是    A．金属的腐蚀是金属从单质变成化合物的过程 B．在潮湿的空气中，铝比铁耐锈蚀 C．在有氧气和水的条件下，铜比铁易生锈 D．铜生锈可能与空气中的O2、H2O和CO2有关 4．18世纪末，法国科学家拉瓦锡为探究水的组成，让水蒸气通过一根烧红的铁管，发生反应的化学方程式为3Fe+4H2O(气)Fe3O4+4X。下列说法错误的是 A．X的化学式为H2 B．该反应属于置换反应 C．参加反应的Fe和H2O的质量比为3：4 D．该实验证明了“水不是一种元素” 5．已知某反应的微观示意图如图所示，则下列说法正确的是    A．反应物中甲、乙微粒个数比为1：1 B．该反应属于置换反应 C．反应生成丙与丁物质的质量比为11：6 D．该反应可以有效地减少温室效应 6．将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲、乙两金属判断合理的是 A．铁、镁 B．铁、锌 C．锌、铁 D．锌、镁 7．某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案，其中可行的是 A．将Cu分别加入ZnSO4、FeSO4溶液中 B．将Zn、Cu分别加入FeSO4溶液中 C．将Fe、Cu分别加入ZnSO4溶液中 D．将Zn分别加入FeSO4、CuSO4溶液中 8．现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价），则下列说法中不正确的是 A．生成氢气质量：甲>乙>丙 B．金属活动性：乙>甲>丙 C．相对原子质量：乙>丙>甲 D．消耗硫酸的质量：甲>乙>丙 9．木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法正确的是 A．两个实验的反应都属于置换反应 B．两个实验的反应中仅碳元素的化合价发生改变 C．两个实验中都可观察到红色固体变黑 D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸 10．下列事实不能用金属活动性解释的是 A．铝制品比铁制品耐腐蚀 B．用硫酸亚铁溶液和锌制取铁 C．用硫酸铜溶液、铁、银验证铁、铜、银金属活动性 D．金属铜不能与稀硫酸反应 11．下列关于金属物品使用的描述中，正确的是 A．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制杀菌剂 C．常用自来水冲洗自行车可防止生锈 D．铁制车棚定期喷涂油漆 12．下物质的鉴别和除杂是重要的技能，列实验方案中不能够达到实验目的的是 实验 目的 操作 A 除杂：FeCl2溶液（CuCl2） 将混合物加足量的铁粉充分反应后，过滤 B 除杂：C（CuO） 将混合物在空气中高温灼烧 C 鉴别：空气、O2、CO2 取样，用燃着的小木条观察现象 D 鉴别：CO、H2、CH4 取样，分别点燃根据燃烧产物的不同 A．A B．B C．C D．D 13．下列有关实验现象描述正确的是 A．镁条加入白醋中，产生大量气泡 B．磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰 D．铜在氧气中加热，固体由绿色逐渐变成黑色 14．关于金属物品的使用正确的是 A．铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 B．铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂波尔多液 C．铝壶内的水垢用质量分数为18%的热盐酸长时间浸泡 D．校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 二、非选择题 15．化学用语是学好化学的重要工具。    (1)铝是一种常见金属，由图1，图2可知，铝的相对原子质量为 ，铝原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子成为稳定结构，铝离子的符号为 。 (2)铝制品具有优良的抗腐蚀能力，该反应的化学方程式为 。长期使用铝制炊具不利人体健康，这里的铝是指 （填序号）。 a、单质      b、元素      c、原子      d、分子 16．人类社会的文明进步与金属材料的发展密切相关。 (1)商代文物黄金面罩，其制作工艺先进，薄如蝉翼，利用了黄金良好的 性。 (2)明代《天工开物》中记载“炒钢法”的生产工