第7课《回忆我的母亲》教学设计2023-2024学年统编版语文八年级上册

《回忆我的母亲》教学设计 教学目标： 1． 了解回忆录的特点：写真人真事，记叙中可穿插抒情、议论。 2．学习本文以时油间为顺序，以人物活动为线索选材组材的方法。 一、新课导入 同学们，人生在世，从咿呀学语到生命老去，有一个人始终在牵挂着我们，她也是我们永久的牵挂，这个人就是母亲。回忆往事，母亲对于我们的点点滴滴是那么的刻骨铭心。这节课就让我们随着中华人民共和国的朱德元帅一起回忆他的母亲，感受这位英雄贤母的伟大形象。出示PPT（板书课题） 二、创设情境，初读感知（学生自主学习） 教师： 同学们，今天我们的课题是关于朱德的回忆性散文《回忆我的母亲》。现在，我们的任务是帮助朱德纪念馆的馆长解决一个难题，那就是如何布置一个以“回忆我的母亲”为主题的展厅。首先，我们需要在展厅中添加一张人生时刻档案表，记录朱德与母亲的一些重要时刻。请问，你们认为应该在这张档案表上记录哪些时刻呢？ 学生1： 在文章中，朱德回忆了母亲为他纳妾的事情，这应该是一个重要的时刻，因为这影响了朱德的一生。 教师： 很好，确实是一个重要的时刻，母亲为儿子纳妾，体现了母亲的关爱和为儿子着想。有没有其他的时刻呢？ 学生2： 还有朱德小时候生病，母亲为了治好他，一直照顾他，这也是一个重要时刻。 教师： 对，这是一个感人的时刻，表现了母亲对儿子的深厚的母爱。还有其他的时刻吗？ 学生3： 在文章中提到朱德上学的时候，母亲送他上学，这也是一个很重要的时刻，表现了母亲对教育的重视。 教师： 很棒！你们都提到了很有深度的时刻，这些都是非常关键的事件。接下来，我们将会将这些时刻整理成一张人生时刻档案表，突出朱德与母亲之间的感人瞬间。 学生4： 那我们要如何突出这些时刻呢？ 教师： 很好的问题！我们可以使用图文结合的方式，每个时刻旁边加上一张相关图片，这样可以更生动地展示朱德与母亲之间的感人瞬间。同时，我们还可以在档案表上添加一些简短的文字说明，帮助游客更好地理解每个时刻的背后故事。这样，整个展厅将更加具有情感共鸣。 教师： 同学们，你们对这个任务有什么想法吗？ 学生5： 我觉得在选择图片时，要注意选择那些能够真实还原当时场景的图片，这样更有说服力。 教师： 非常好的建议！选择逼真的图片可以让游客更好地感受到那些重要时刻的真实情感。还有其他的建议吗？ 学生6： 我觉得在文字说明上，要用简洁而生动的语言，让游客一眼就能理解每个时刻的含义。 教师： 很棒的建议！简洁而生动的语言能够更好地传达信息，使游客更容易理解和产生共鸣。你们的建议都很有价值，对于布置展厅将会有很大的帮助。在今后的学习中，我们也要注重图文结合，用生动的语言来表达自己的观点。感谢大家的参与和贡献！ 三、再读文本，深入分析（小组合作探究） 教师： 同学们，我们刚才已经谈到了朱德母亲的一生，她的勤劳和为人母的深情。现在，我们将要进一步深入，探讨母亲对朱德的影响，以及朱德在成长过程中吸取了哪些美好品质。我们通过学习文章的相关描写，看看朱德从母亲那里获得了哪些影响。 学生1（爱国组代表）： 在文章中，提到了朱德母亲的勤劳俭朴，而朱德小时候就在母亲身边学到了很多生产知识。这应该影响了他的勤劳习惯和对劳动的认识。 教师： 很好的总结！母亲的勤劳俭朴对朱德确实产生了深远的影响。有其他的发现吗？ 学生2（诚信组代表）： 在文章中还提到了母亲的宽厚仁慈的态度，这也影响了朱德，使他在成年后具备了宽厚仁慈的品质。 教师： 你指出了一个很关键的点！母亲的品质对朱德的性格形成产生了显著的影响。还有其他的观点吗？ 学生3（勤学组代表）： 在文章中提到母亲的言传身教，她沉痛的诉说和身体力行，激发了朱德幼年时期反抗压迫、追求光明的思想。 教师： 非常好的观察！母亲的言传身教对朱德产生了深远的影响，促使他在人生早期就具备了反抗压迫的思想。还有其他的看法吗？ 学生4（敬业组代表）： 在文章中提到了母亲对朱德走上革命道路的支持和鼓励。这表明母亲不仅培养了朱德的品质，还在关键时刻给予了他强大的精神支持。 教师： 很有深度的分析！母亲的支持和鼓励确实是朱德走上革命道路的重要推动力。同学们，你们的分析都很到位，很好地理解了文章中母亲对朱德的积极影响。在今后的学习中，我们也要学习借鉴他们之间的感人故事，培养我们自己的优秀品质。 教师： 对于这部分的讨论，有没有其他的问题或者想法要分享？ （学生们交流讨论，教师给予适时引导和点评） 教师： 同学们，非常感谢你们的积极参与和深入的分析。这次小组探究让我们更深入地了解了朱德母亲对他的影响，也让我们更加珍惜身边那些无私奉献、为我们付出的母亲。在今后的学习中，让我们保持对美好品质的追求，成为更加优秀的人。谢谢大家！ 四、三读文本，情感体悟 教师： 同学们，我们刚才聊到了在展厅的出口处将设置一个“言爱”的留言板，目的是为了让游客