内容正文:
人教版道法八年级上册
7.1关爱他人
第七课积极奉献社会
1.政治认同:感受关爱的力量,增强关爱他人的意识。
2.道德修养:树立关爱他人的意识,在日常生活中践行热情服务、奉献社会的道德要求,培育优良的品行;
3.法治观念:运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义。
4.健全人格:懂得关爱要尽己所能,掌握关爱他人的策略和注意事项。
5.责任意识:知道关爱传递着美好情感,了解关爱对他人、社会和个人的意义。
核心素养目标:
教学重点:关爱他人的作用。
重难难点:掌握关爱他人的策略,学会关爱他人。
自主学习
1、关爱的含义、表现及特点分别是什么?
2、为什么要关爱他人(关爱他人的意义)?
3、怎样关爱他人(关爱他人的做法)?
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关爱他人是一种幸福
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销售额 第一季度 第二季度 1 5
我们周围的关爱瞬间······
父母悉心呵护
同学互帮互助
老师耐心辅导
社会关心爱护
生命里的关爱故事,分享那些生命里被关爱的瞬间……
不仅有父母的悉心陪伴、还有来自师长的鼓励、同伴的帮助,还有那些不期而遇的温暖……
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关爱无时不在、无处不在
笔记 1.关爱的含义及表现(是什么) P75-76
爱
护
关
爱
关
心
(1)含义:关爱就是关心、爱护。
(2)表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在,无处不在。
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探究二 关爱他人的作用(为什么)
案例二:大家耐心等老人
一天下午,公交车即将发车时,一位乘客发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手,于是提醒司机等一等,司机打开车门让乘客下车去接老人。乘客赶上前搀扶着老人说:“您不用着急,车子在等您呢!”上车后,其他乘客纷纷给老人让座,老人感激地说:“让你们久等了,谢谢大家!”
(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为?
(2)你从中体会到关爱具有怎样的作用?
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。(对社会)
(1)他们的行为都是关爱他人的行为,他们都体谅这位拄着拐杖的老人的不便,善待老人,他们的行为是值得我们学习的。
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思考:这个故事给我们什么启示?
有一个奇怪的盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。”
③关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。(对自己)
盲人提灯笼
探究二 关爱他人的作用(为什么)
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2.为什么要关爱他人?
(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(对他人)
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。(对社会)
(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。(对自己)
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二、关爱他人是一门艺术
二、关爱他人是一门艺术
观看娜迪热·艾买尔江的感人事迹,小组合作探究,完成以下问题:
1、娜迪热身上表现出哪些优秀的品质?
2、娜迪热在日常生活中,是怎样关心和帮助
邻居姜奶奶的?(可以从物质和精神帮助两方面分析)
3、娜迪热的优秀事迹对你有什么启发?在今后的学习、生活中你将怎样关爱和帮助他人呢?
身边的榜样
我们应该心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
怎样关爱他人?
我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
献爱心是大人的事情,我们小孩子还是以后再说吧。
我又不认识他们,跟我有 什么关系?
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。
你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你怎么办?
探究与分享
关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况,我会尽己所能,关爱他人。
2、关爱他人,要尽己所能
关爱不分大小,贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人;只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。
只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦
我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。——鲁迅
如果有一天,我能够对我们的公共利益有所贡献,我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈