内容正文:
课题:2.2数轴 姓名
【学习目标】
1.通过与温度计的类比认识数轴,能正确画出数轴.
2.能用数轴上的点表示有理数.
3.能利用数轴比较有理数的大小
【重难点】
重:将已知数在数轴上表示出来,说出数轴上已知点表示的数
难:数轴的画法,利用数轴比较有理数的大小
(一)预习学案:
1.对号入座:
7,-9.25, -301, 31.25, 0, -3.5, , ,
正整数:{ … }负整数:{ … }
正分数:{ … }负分数:{ … }
正 数:{ … }负 数:{ … }
2.自学教材P27页,完成下列问题:图中的温度计上显示的温度各是多少?温度计上的刻度有什么特点?
3.数轴的定义:
画一条 ,在直线上取一点表示 (叫做 )选取某一长度作为 ,规定直线上向 的方向 ,像这样的直线叫做 。
(二)新授:
任务一:
数轴的三要素: 、 、
基础题:
1.
思考如何把 、、0 表示在数轴上?
那该用数轴上哪个点表示?那呢?
通过题目你可以得到什么结论?
2. 画数轴并把下列各数表示出来
7,
-3.5, 0, 2, , ,
3. 数轴上A,B,C,D各点分别表示什么数?
任务二:
观察数轴,思考:
数轴上的两个点,右边点表示的数与左边点表示的数有怎样的大小关系?
基础题:
1.
在数轴上,表示数,,,,,,的点中,在原点左边的点有 个。
2. 比较每组数的大小
(2) (3) (4)
提高:
3.数轴上,表示的点与表示﹣3的点的距离为1的数是___。
4.如图,数轴的一部分被墨水污染,被污染的部分内含有的整数为____。
(4) 达标检测:
基础题:
1.在数轴上把下列各数表示出来,并比较它们的大小
, , , , ,
提高题:
2.点A在数轴上距原点3个单位长度,且位于原点左侧。若一个点从点A处向右移动4个单位长度,再向左移动1个单位长度,此时终点所表示的是
3.一收费员从水厂出发,向东走了2.5千米到达小聪家,继续向东走了2千米到达小华家,又向西走了6千米到达小文家,最后回到水厂。
(1)以水厂为原点,以向东的方向为正方向,用一个单位长度表示1千米,你能在数轴上表示出小聪家、小华家和小文家的位置吗?
(2)小聪家距小文家多远?
(3)收费员一共走了多少千米?
小结反思、检测反馈
反思:通过今天的学习,用你自己的话说说你的收获和体会?
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