10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 第十课、绽放生命之花 自主学习 1、生命贫乏的表现 2、生命充盈的表现（如何拒绝贫乏，让生命充盈） 3、为什么关切生命拒绝冷漠？ 4、如何实现光切生命拒绝冷漠 5、如何在平凡中创造伟大？ 1 贫乏与充盈 你真没用，连一只受伤的兔子都追不住 可是我尽力了呀 猎狗是尽力而为，我是全力以赴呀!它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑，就没命了呀! 思考: 兔子和猎狗的不同态度，说明什么道理? 对待生活的不同态度，会影响生命的质量 你打算寒假怎么安排呢？ 生命的贫乏 消极的生活态度 贫乏=贫穷吗？ 生命的贫乏多指精神层面， 生活的贫穷多指物质层面。 生命贫乏的表现。 ①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 ②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 笔记 你打算寒假怎么安排呢？ 生命的充盈 积极的生活态度 如何拒绝贫乏，让生命充盈 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 如何拒绝贫乏，让生命充盈 如何拒绝贫乏，让生命充盈 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力； ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 笔记 2 冷漠与关切 关切生命拒绝冷漠 最美中学生”管仲培，一个文弱的小女生，用她稚嫩的肩膀诠释着生命的厚度。遇到老人跌倒时，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起了老人，她说:“我当时想到的就是老人的安危和他家人的心情。”她的这一善举成为了当今社会鲜活的“德育教科书”。 思考：1、她的做法正确吗？为什么？ 2、以上材料对我们有何启示 为什么关切生命拒绝冷漠？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 ②所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 ③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 笔记 ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 4.如何做到关切生命？ 笔记 3 平凡与伟大 如何在平凡中创造伟大 伟大在于创造和贡献，运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 如何在平凡中创造伟大 当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大 我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益， 任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的 狭小天地。” 如何在平凡中创造伟大 我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 ①伟大在于创造和贡献，能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。影响着一代又一代的人。 ②为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 5.如何在平凡中创造伟大？ 笔记 1.生命对于每个人来说都只有一次，在有限的生命中充实自我， 不虚度年华，要求我们 ①有明确的生活目标 ③做一天和尚撞一天钟 A. ①② B. ①③ ②积极参加社会实践活动 ④以青春为本钱，享乐在先 随堂训练 C. ②④ D. ③④ A 2 .“哪里农民需要，我就出现在哪里。”我国食用菌领域唯一的中国工程院院士、吉林农业大学教授李玉，深入到白山黑水开展食用菌科技指导，历时30余年打造了黄松甸镇黑木耳产业2021年，他荣获“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。李玉以实际行动（　　） ①体现了构筑中国价值只能靠榜样力量 ②表明了练就过硬本领需要律己宽人 ③诠释了实现人生价值要弘扬实干精神 ④力证了勇于