10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第二框 活出生命的精彩 第十课 绽放生命之花 学习目标 理解人们生命贫乏和充盈的不同表现。 理解生命拒绝冷漠，生命需要相互关切。 认识每个人的生命都是有意义的，生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。伟大在于创造和贡献。 结合以下问题，默读课本P115-P120，大字精读，小字略读。 1.生命贫乏的表现是什么？ 2.如何让生命充盈？ 3.为什么要拒绝冷漠，彼此关切？？ 4.如何拒绝冷漠，关切生命？ 5.如何正确认识生命的伟大？ 6.平凡人的生命怎样才有意义？ 7.如何在平凡中创造伟大？ 自学提纲 贫乏与充盈 The part one 0 1 2021年，美国麻省理工学院物理学博士曹原解决了困扰世界物理学家的难题，取得了石墨烯超导领域的重大突破。16岁时，曹原就读深圳一所实验学校，课上的他踊跃发言，好提问题，动手能力超强，家里学校都有实验室，热衷科技类书籍，勤学之余，喜欢天文摄影。 16岁的安徽庐江初三学生胡彬，因痴迷网络游戏，变得越来越沉默寡言，不愿和同学交往。嫌作业多太累，对学习失去兴趣，2017年9月，为能好好打网络游戏不被找到，他离家出走十一天呆在一个乡镇网吧。 16岁的山东菏泽少年贺蕾，因父母疏于管教，认为女孩上学无用，经常旷课，和社会上的小混混到处瞎逛，欺负低年级学生。 思考1：三个花季少年的十六岁有何不同？【从对待生活的态度，生命的特点回答】 努力向上 自我封闭 无所事事 充盈 贫乏 感悟人生 贫乏与充盈 每个生命都会在生活中展现千姿百态。对待生活的不同态度，会影响生命质量。 思考2：这些不同说明什么道理？ 感悟人生 我来说说 贫乏=贫穷吗？ 不等于。 生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。 笔记 落实 生命贫乏的人有哪些表现？P116 有的人把自己封闭起来，难以感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题。 有的人缺乏生活目标，无所事事，内心空虚。 如何让生命充盈？ 充 盈 热爱学习、乐于实践、扩展阅历。 感悟人生 贫乏与充盈 如何让生命充盈？ 感悟人生 贫乏与充盈 养老院献爱心 积极参加种树 充 盈 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 笔记 落实 如何让生命充盈？P116 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 02 冷漠与关切 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar ultricies, purus lectus malesuada libero, sit amet commodo magna eros quis urna 【#点赞！8名学生 暴雨中抬车救人】 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为 了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。 探究与分享 这则故事告诉我们一个什么人生哲理？ 3.为什么生命拒绝冷漠？ 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 2 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 1 鲁迅先生曾言“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。让我们的心灵永远沐浴人性的光辉，绽放异样的色彩。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 2、为什么要拒绝冷漠、传递关切？P117 课堂笔记 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖； 没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠； 3、 怎样拒绝冷漠、关切他人？P117 （1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 （2）用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 （3）用真