7.1溶液的酸碱性同步练习---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

沪教版（全国）九年级下册7.1溶液的酸碱性 一、选择题 1. 下列有关物质实验现象的叙述中正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C．无色酚酞溶液滴入稀盐酸中，溶液变红 D．生石灰、烧碱固体都会与水反应放出热量 2. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A．红磷燃烧，产生大量白色烟雾 B．镁条在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 C．滴有浓氨水的酚酞溶液变红 D．木炭燃烧生成二氧化碳 3. 下列各组物质，可用酚酞加以鉴别的是 A．盐酸和食盐溶液 B．硫酸和氯化铵溶液 C．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 D．氢氧化钠溶液和氯化铵溶液 4. 如图在点滴板1~6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。以下说法错误的是     A．孔穴2、5溶液变为红色 B．孔穴3是空白对照实验 C．孔穴6溶液变为蓝色说明碳酸钠属于碱 D．孔穴1、4溶液变蓝的原因是溶液中都含有OH- 5. 下列装置能达到对应实验目的是（　　） A．确认CO2和NaOH已发生反应 B．红磷燃烧测定空气中氧气的含量 C．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 D．形成蓝色喷泉 6. 下列实验不属于对应基础实验内容的是（　　） A．   基础实验3：物质燃烧的条件 B．   基础实验4：常见金属的性质 C．   基础实验6：粗盐的初步提纯 D．   基础实验7：溶液的酸碱性 7. 下列实验现象的描述中，正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．黄铜在纯铜上刻划不会留下痕迹 C．向滴有酚酞试液的纯碱溶液中滴加过量的盐酸，溶液由红色变为无色 D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫 8. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 A．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素 B．无色酚酞溶液遇碱变红色，所以使无色酚酞溶液变红色的一定是碱 C．铝比铁更易与氧气发生化学反应，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀 D．化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 9. 利用如图装置研究铜绿的性质实验（无水硫酸铜遇水变蓝）。下列说法不正确的是 A．装置①中固体由绿色变为黑色 B．装置②中固体变蓝，证明有H2O生成 C．装置③中石蕊试液变为蓝色 D．实验结束后先拆除装置③，再熄灭酒精灯，目的是防止溶液倒吸 10. 已知N2的密度比空气的小，气体X、Y为CO2和N2中的一种。某同学用下图装置验证二氧化碳不能使紫色石蕊变色而碳酸能使紫色石蕊变色。实验中装置气密性良好，一根导管通入气体时另一根导管为出气状态。具体操作有：a通入气体X；b通入气体Y；c滴加适量水。下列说法中错误的是 A．X为CO2，Y为N2 B．操作步骤为bacb C．操作c中只需打开分液漏斗活塞即可 D．氮气的作用是将二氧化碳排出锥形瓶 11. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．单质一定是由同种元素组成的物质，则由同种元素组成的纯净物一定是单质 B．和都是氧的单质，所以转化为的过程是物理变化 C．酸溶液不能使酚酞溶液变色，所以滴入酚酞溶液后不变色的溶液一定是酸溶液 D．氯化氢是由分子构成的，所以氯化钠也是由分子构成的 12. 下列实验操作不能达到实验目的的是 实验目的 实验操作 A 区别高锰酸钾与二氧化锰 取样，看颜色 B 区别硬水和软水 取样，加肥皂水，振荡，观察现象 C 鉴别二氧化碳和氮气 取样，将燃着的木条伸入样品中，观察燃烧情况 D 鉴别浓氨水和蒸馏水 取样，滴加酚酞溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13. 某化学实验小组同学经查阅资料，得知一些植物的花汁可作酸碱指示剂。他们取三种花汁分别用酒精（中性试剂）、稀酸溶液和稀碱溶液做实验，实验结果如下表所示。 花的种类 花汁在酒精中的颜色 花汁在稀酸中的颜色 花汁在稀碱中的颜色 玫瑰花 粉红 粉红 绿 万寿菊花 黄 黄 黄 大红花 粉红 橙 绿 请回答下列问题： （1）为测定生活中常见的食盐水、肥皂水、汽水三种物质的酸碱性，你选择_____花汁，原因是_____。 （2）取所选花汁少许分别滴入上述三种物质中，请将花汁在待测物质中所显颜色填入下表： 待测物质 汽水 肥皂水 食盐水 所显颜色 _____ _____ _____ 14. 在下表中填写酸碱指示剂在下列溶液中显现的颜色，并判断溶液的酸碱性。 现象 苹果汁 稀盐酸 稀硫酸 食盐水 肥皂水 澄清石灰水 氢氧化钠溶液 加入无色酚酞试