内容正文:
初三素养体验活动
语文学科
(时间:150分钟:命题人:王夏萌;审核人:李媛)
一、积累运用(29分)
1.阅读语段,完成题目。(12分)
在异彩纷呈的小说人物画廊里,有许多我们耳熟能祥的人物:悲苦麻木、
恪守礼教的闰土;辛苦恣雕、尖酸刻薄的杨二嫂:生活桔据、谋求改变的菲利
普夫妇:【甲】、英雄末路的杨志…这些经典人物,个个有血有肉,让人印象
深刻。而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程,也是我们不断地收
获成长,丰富人生阅历的过程。不管有的故事离我们的世界很遥远,但是我们
仍然可以从中读到生活的本质。那就让我们走进经典,走进小说天地,去领略
小说的魅力吧!
(1)给加点字注音:恪守
恣睢
(2分)
(2)指出画双线短语中的错别字并修改:“”应改为“”。(2分)
(3)填入甲处的成语最恰当的一项是(
(3分)
A.运筹帷幄B.悲苦麻木C.壮志难酬
D.醉心功名
(4)下列说法不正确的一项是()(3分)
A.小说的三要素:人物、情节和环境。小说是以刻画人物为中心的。
B.“悲苦麻木”“生活拮据”“有血有肉”三个短语结构类型相同。
C.“那就让我们走进经典,走进小说天地,去领略小说的魅力吧!”是祈使句。
D.语段中使用了排比的修辞手法。
(5)划线句表述有误,请你写出修改意见。(2分)
2.下列文学、文化常识表述错误的一项是(
)(2分)
A.议论文要求论点鲜明,层次清晰,逻辑严密。《敬业与乐业》是梁启超先生
为职业学校的学生所作的演讲,他先后谈了“有业”“敬业”“乐业”三个问
题。
B.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑,其代表作有《羊脂球》《项链》等,
他与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生的一篇杂文。文章先提出对方的论据
和论点,通过驳论证的过程驳倒对方的论点,再提出自己的观点,最后得出结
论。
D.议论文讲究层层推进,不断深入阐发。《谈创造性思维》依次论述了创造性
思维的重要性、如何成为一个富有创造力的人和创造性思维必须具备的关键要
初三年级语文学科第1页,共8页
素。
3.默写古诗文名句,并写出相应的作家。(8分)
①
客行悲故乡。(温庭筠《商山早行》)
②三年谪宦此栖迟,
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
③
山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)》
④春蚕到死丝方尽,
(李商隐《无题》)
⑤倚东风,
。
(秦观《行香子》)》
⑥
欲说还休。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
⑦苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的“
表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
4.语言综合实践(7分)
(1)本学期,学校开展了“走进小说天地”综合性学习探究活动。小文想参加
表演团队,下面是她提交的申请书,其中有两处错误,请你帮忙修改。
申请书
尊敬的李老师:
您好!
学校将要举行“走进小说天地”演出活动。我平时喜欢读小说,并且喜欢
对小说中的人物进行角色扮演。因为具备一定的表演能力,所以我请求加入表
演团队。
请您务必批准。
2023年10月12日
申请人:小文
①一处语言表达不得当,改正后抄写。(2分)
②一处格式错误,给出修改意见。(2分)
(2)同学小语写了一篇有关“讲述故事”的文稿,但顺序不当,你认为表述顺
序最恰的一项是(
)(3分)
①有趣的故事能让听故事的人开怀大笑,能够消解现实生活中的诸多不如意;
让人落泪甚至沉思的故事,自然彰显示了故事的教益价值。
②故事即或来源于现实生活,但真正能让人们兴味盎然、津津乐道的,必然是
出乎意料的。
③精选好故事,是讲好故事的前提。
④一句话,人们听故事的原始心理动机在于满足与生俱来的好奇心,寻求心理
慰藉。
⑤如果故事本身与人们的现实生活高度统一,注定是平庸的,听者索然寡味,
昏昏欲睡,没有新奇感和冲击力的故事注定短命。
A.②⑤③①④
B.①⑤③②④
初三年级语文学科第2页,共8页
C.④⑤①③②
D.③②⑤④①
二、阅读理解(58分)
(一)名著阅读(11分)
5,名著是文化的最好载体,阅读经典名著能增进文化自信,同学们准备以《水
浒传》为背景召开“梁山体育节”兴趣活动,请你完成下面题目。
(1)《水浒传》作者是
朝代是
它是我国第一部歌颂
的长篇小说。(3分)
(2)完成下面的表格内容。(8分,其中①③④⑥各1分,②⑤各2分)
人物
绰号
参赛项目
报名理由
鲁智深
①
摔跤
②
③
行者
散打
曾在景阳冈徒手打虎,武艺高强,智勇双全
林冲
④
武术
⑤
⑥
浪里白条
游泳
直在浔阳江边,水性极好,水下功夫卓绝
(二)阅读下面的诗歌,完成下面小题。(6分)
黄溪夜泊①
宋欧阳修
楚人自古登临恨,暂到愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗,满川明月一猿哀。
殊乡况复惊残岁®,慰客偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏,不因迁谪岂能