内容正文:
2.1 整式
单击此处编辑母版文本样式
单元总览
单元构建
单击此处编辑母版文本样式
1只蛤蟆1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水;2只蛤蟆2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通2声跳下水;3只蛤蟆3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通3声跳下水……那如果有很多很多只蛤蟆呢?可以看到若有n只蛤蟆,则有n张嘴,2n只眼睛,4n条腿,扑通n声跳下水.用字母来代表数的例子在生活中还有很多呢!
预习导学
单击此处编辑母版文本样式
阅读教材“例1”前的内容,回答下列问题.
旧知回顾:(1)有理数a(a≠0)的倒数是 ;
(2)用字母表示加法交换律为a+b= ;
(3)用s表示路程,t表示时间,v表示速度,则s= .
用字母表示数
单击此处编辑母版文本样式
归纳总结 1.用字母表示数时,数字与字母相乘,字母与字母相乘,中间的乘号可以用“·”表示或 .
2.字母和数字相乘时,乘号省略,并把数字放到字母 .
前
省略不写
单击此处编辑母版文本样式
如果每回收1吨废纸可以节约3立方米木材,那么回收a吨废纸可以节约 立方米木材.
3a
单击此处编辑母版文本样式
1.阅读教材“例1”与“例2”,完成下列问题.
①一个长方形的长为a,宽为b,则该长方形的周长为 .
②某种苹果的单价是x(x<10)元/kg,用50元买5 kg这种苹果,应找回 元.
③李老师买了铅笔和钢笔共20支,其中铅笔a支,则钢笔
支.
列简单的式子
2a+2b
(20-a)
(50-5x)
单击此处编辑母版文本样式
2.已知苹果的原价是每千克m元,若按九折出售,则现价是
元.
3.圆的半径为r cm,它的周长为 cm.
归纳总结 1.出现除式时,用 表示.
2.结果含加减运算的,单位前加 .
3.系数是带分数时,带分数要化成 .
0.9m
2πr
分数
“( )”
假分数
单击此处编辑母版文本样式
4.讨论:5×a能写成5a吗?为什么?
不能,应表示为a;原因略.
单击此处编辑母版文本样式
某商店购进一批商品,每件商品的进价为a元,若要获利20%,则每件商品的零售价应定为 元.
(1+20%)a
单击此处编辑母版文本样式
·导学建议·
用字母表示问题中的数量关系,字母可以表示符合实际问题的任何数,比如字母a可以表示正数,也可以表示负数,还可以表示0,但要符合实际意义.要多举例子让学生明白.
单击此处编辑母版文本样式
列简单的式子
1.有a名男生和b名女生在社区做义工,他们为建花坛搬砖.男生每人搬了40块,女生每人搬了30块.这a名男生和b名女生一共搬了 块砖.(用含a、b的式子表示)
2.一个两位数,十位数字是a,个位数字是b,则这个两位数可以表示为 .
(40a+30b)
10a+b
单击此处编辑母版文本样式
思考:这个两位数可以表示为ab吗?为什么?
解:不能.例如:当a=2,b=3时,ab=a×b=6≠23.
单击此处编辑母版文本样式
变式演练 一个三位数,百位数字是a,十位数字是b,个位数字是c,则这个三位数可以表示为 .
100a+10b+c
单击此处编辑母版文本样式
3.如图,某长方形广场的四角都有一块半径相同的四分之一圆形的草地,请用式子表示空地的面积.
解:ab-πr2.
单击此处编辑母版文本样式
变式演练 小明房间窗户的装饰物如图所示,它们由两个四分之一圆组成.请用式子表示窗户能射进阳光部分的面积.
解:ab-πb2.
单击此处编辑母版文本样式
·导学建议·
在教学中,引导学生理解用字母表示数的优越性,用数学思维去思考解决生产、生活中的实际问题,体现了数学的重要性和应用的广泛性.
单击此处编辑母版文本样式
1.下列代数式符合规范书写要求的是 ( )
A.-1x B.1x
C.x+3千克 D.-a
D
单击此处编辑母版文本样式
2.“a的2倍与3的和”用式子表示为 ( )
A.2a-3 B.2a+3
C.2(a+3) D.3a+2
B
单击此处编辑母版文本样式
3.香蕉的单价为a元/千克,苹果的单价为b元/千克,买2千克苹果和3千克香蕉共需 ( )
A.(a+b)元 B.(3a+2b)元
C.(2a+3b)元 D.5(a+b)元
B
单击此处编辑母版文本