3.3神经调节与体液调节的关系课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系 目 标 CONTENTS 科学思维 通过建立体温调节及水盐调节的模型，培养模型与建模的科学思维习惯。 生命观念 通过分析总结神经调节与体液调节的关系、下丘脑在生命活动调节中的作用等，形成生命的稳态与平衡观及生命的系统观。 社会责任 通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立学以致用、关注人类健康的态度。 问题探讨 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 1.既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 2.在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 心脏活动受自主神经支配、是不随意的，当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态；此时，交感神经活动占优势，会使心跳加速。 紧握双拳、发出叫喊等与神经调节有关； 心跳和呼吸加快等与激素调节有关。 坐过山车时人体的反应，有些与神经系统的调节有关，有些与激素的调节有关。 神经调节 体液调节 对复杂环境的刺激及时作出反应 维持机体内各机能间的协调统一 人和高等动物 任务一：神经调节与体液调节（模型构建与转化） 情景1：某天的气温从20℃骤降到8℃，当天你走在室外，一阵寒风吹过，你身体内几乎所有细胞都被动员起来，抵御寒冷，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。甲状腺激素的分泌是如何调节的？ 下丘脑 寒冷等刺激 促甲状腺激素释放激素TRH 甲状腺 垂体 促甲状腺激素TSH 甲状腺激素 细胞代谢 （+） （+） （+） 产热增加 1.写出下列情境中，机体面对外界刺激产生的反应： 情境1属于______调节。 激素 情景2：某天的气温从20℃骤降到8℃，寒冷的天气使人们纷纷从衣柜翻出秋裤穿上。 寒冷刺激→ 任务一：神经调节与体液调节（模型构建与转化） 皮肤冷觉感受器 下丘脑体温调节中枢→ 大脑皮层 传出神经末梢及相关肌肉(穿上秋裤) 情境2属于_______(神经/体液)调节。 神经 传入神经 传出神经 1.写出下列情境中，机体面对外界刺激产生的反应： 任务一：神经调节与体液调节（模型构建与转化） 刺激→ 感受器 神经中枢 效应器 传入神经 神经调节： 思考上述两种调节的方式和结构基础，补充下列方框中的信息。 传出神经 →反应 刺激→ 内分泌腺细胞或其他细胞 靶细胞/靶器官 产生激素或者其他化学物质 体液调节： →反应 判断：激素只由内分泌腺细胞分泌？ ×，如小肠粘膜细胞分泌促胰液素。 内分泌系统由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成 (P48) 任务二：神经调节与体液调节的比较（概念理解） （1）概念：激素等化学物质，通过__________传送的方式对生命活动进行调节，称为__________。 ____________是体液调节的主要内容。 体液 体液调节 激素调节 （2）参与体液调节的化学物质： 除激素(主要)外，其他一些化学物质，如___________、某些气体分子（___________等）以及一些___________（如______ ），也能作为___________对细胞、组织和器官的功能起调节作用。 组(织)胺 代谢产物 体液因子 1. 体液调节 NO、CO CO2 细胞代谢加快，产生较多CO2，血液中的CO2含量升高 相关化学 感受器 延髓的 呼吸中枢 呼吸肌 加快呼吸运动的频率，加大肺通气量 维持体内CO2含量的相对稳定 刺激 例：CO2的体液调节 输O2时，会混5%的CO2，刺激呼吸中枢 阅读书P57，完成《金版》P63 新知一 任务二：神经调节与体液调节的比较（概念理解） 2. 神经调节与体液调节的特点比较 比较项目 调节类型 体液调节 神经调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 结构基础 作用信号 作用对象 体液运输(主要是细胞外液) 反射弧 较缓慢 迅速 较广泛 准确、比较局限 比较长 短暂 内分泌系统/体液 神经系统/反射弧 化学信号(体液因子) 电信号(神经冲动)、化学信号(神经递质) 靶器官、靶细胞 效应器 资料1：从人们感觉到冷，到穿上更多衣物，仅需1-2分钟。 资料2：若对实验动物注射适量的甲状腺激素，则至少需要半小时机体代谢才会增强，但甲状腺激素可以作用于几乎所有细胞，作用时间可持续4-6小时。 根据资料1、2，结合已知，完成下列比较。 一些低等动物只有体液调节，没有神经调节 《金版》P65 例1、2 ？ ？ 信号直达效应器 激素通过体液运输 ？ 神经递质作用后立即被分解或被转移走 激素被靶细胞接受起作用后被灭活;但血液中各激素活性可以保持