7.2 走向未来 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

BY YUSHEN 走向未来 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级下册/第三单元 BY YUSHEN 畅想未来 踏上新征程 课堂小结 本课目录 BY YUSHEN 1. 为什么要畅想未来？（目的） P87 2. 2.怎样畅想未来？（要求）P87-88 3. 时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？P89 4. 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ P89 请同学们阅读P87—P91，思考下列问题： 自主学习 BY YUSHEN 3 BY YUSHEN 畅想未来 PART 01 BY YUSHEN 为什么要畅想未来？ 有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生的影响。25年之后，结果如下： 上述调查研究结果说明了什么道理？ BY YUSHEN 5 你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。 ——托马斯·布朗 目标是成就人生的前提，有了目标才有学习的动力和方向。我们要树立远大志向，坚持不懈向着目标努力，方能创造自己精彩的人生。 我们要畅想未来。畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。 BY YUSHEN 6 1．为什么要畅想未来？ (1)为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 (2)更是为了很好地服务社会和国家。 BY YUSHEN 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽精致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。 探究与分享 P87 “新故相推，日生不滞”出自明朝思想家，学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。 其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。 启示： （道理）世界在不断发展，人类在不断进步，是世界发展的必然规律。 （做法）我们要顺应世界发展的潮流和趋势，关注人类与世界发展的前途和命运，与时俱进，锐意创新；在世界复杂多变的环境中提高自己改变世界的素质和能力；抓住机遇，迎接挑战，为人类与世界未来发展作出应有的贡献。 BY YUSHEN ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。P86 ②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。P87ph1 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。P87ph2 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。P87ph2 ★2.怎样畅想未来（面向未来）？P86-P87 BY YUSHEN 第二目 二、踏上新征程 BY YUSHEN 探究分享 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路， 你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 初中毕业后 BY YUSHEN 到普通 高中学习 想一想高中三年的生活会是怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 到中等职业学校学习 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造 到法定年龄后就业 如何实现自立? 实现自立可能会遇到哪些困难？如何克服？ 如果选择继续学习，有哪些途径？ 探究分享 做规划 —— 初中毕业后…… 职业学校 到中等职业学校学习 中等职业学校的学习任务和 目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造 想一想高中三年的生活会是 怎样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 就业 …… 你还会有什么选择， 将怎样坚持？ 如何实现自立? 实现自立可能会遇到哪些困难？如何克服？ 如果选择继续学习，有哪些途径？ 高中 BY YUSHEN 探究分享 （P88探究）初中毕业后，未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将如何坚持呢？请将探究结果填入表格内。 ①选择到普通高中学习 想一想高中三年的生活会是怎样的？ 高中三年是最美好的时光，我们单纯地生活在校园里，尽情地享受着青春的快乐；高中三年是最辛苦的时光，我们沉浸在知识的海洋中，应对着无数次的考试；高中三年是最珍贵的时光，我们年少勇敢，和同学一起，向着梦想无畏地奔跑。 我会怎样与同学相处？ 热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀，不以自我为中心。要富于同情心，善于换位思考。不一时冲动感情用事。遇事要客观冷静地分析，不固执己见。 我会在哪些方