《多彩的橡皮印章》（教案）辽师大版五年级上册综合实践活动

《多彩的橡皮印章》教案 一、教学目标： 1. 知识与技能： 学习橡皮印章的基本知识，了解其制作原理和使用方法。 掌握使用橡皮印章进行创作的基本技巧。 学会运用橡皮印章制作简单的图案和文字。 2. 过程与方法： 培养学生观察和思考的能力，通过观察橡皮印章，了解其结构和特点。 引导学生通过实践操作，掌握橡皮印章的制作和使用方法。 鼓励学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案。 3. 情感态度与价值观： 培养学生对手工制作的兴趣和热爱，增强他们的动手能力和创造力。 培养学生的细心观察和耐心动手的品质。 培养学生尊重他人创作的态度，欣赏和分享他人的作品。 二、教学重难点： 1. 教学重点： 橡皮印章的基本知识和制作方法。 橡皮印章的使用技巧和创作方法。 2. 教学难点： 引导学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案。 鼓励学生运用印章进行创作，培养他们的创造力和想象力。 三、学情分析： 本节课是小学五年级上册的第4节综合实践活动课，学生年龄大约为1011岁。学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，能够进行简单的创作活动。他们对于新奇的手工制作材料和工具比较感兴趣，喜欢通过动手实践来学习知识。 根据学生的学情特点和兴趣爱好，本节课将采用实践操作与创作相结合的教学方法，让学生亲自动手制作橡皮印章，并进行创作。通过实践操作，学生将能够更加深入地了解橡皮印章的制作原理和使用方法，培养他们的动手能力和创造力。同时，教师将引导学生进行创意思考，设计个性化的橡皮印章图案，以培养他们的创造力和想象力。 四、教学过程： 1. 导入： 教师出示几个不同样式的橡皮印章，让学生观察并谈谈自己的看法。 学生A: "这个橡皮印章上的图案很有趣，我喜欢它的小熊形状。" 学生B: "那个橡皮印章的图案很简单，但是我觉得它很好看。" 教师: "很好！大家对橡皮印章有了一些初步的了解。那么，你们知道橡皮印章是怎样制作出来的吗？它们是如何使用的呢？" 2.橡皮印章进行创作的基本技巧： 教师: "橡皮印章是通过在橡皮上刻划出图案，然后涂上油墨后印刷出来的。" 教师拿出一个橡皮和橡皮刀，并示范制作一个简单的橡皮印章。 教师: "首先，我们可以用铅笔在橡皮上画出我们想要的图案。然后，用橡皮刀小心地将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。最后，涂上适量的彩色油墨，然后将橡皮印章按在纸上，就可以印出图案了。" 教师边演示边解释每个步骤的具体操作方法： 1　 设计图案：在开始制作之前，先用铅笔在橡皮上画出你想要的图案。可以尝试不同的形状、图案和文字，根据自己的兴趣和创意进行设计。 2　 简化图案：橡皮印章的制作空间有限，所以在设计图案时要尽量简化。选择一些轮廓清晰、线条简洁的元素，避免太过复杂的细节，这样在刻划时更容易控制。 3　 刀刻技巧：使用橡皮刀小心地将图案周围的橡皮切割掉，使图案凸起来。要注意控制刀的力度和角度，避免切割过深或滑刀。可以先从外围开始切割，然后逐渐向内部刻划细节。 4　 试验与调整：在制作橡皮印章时，可以进行多次试验和调整。如果刻划不满意，可以重新切割橡皮，或者尝试改变刀的角度和力度。通过不断尝试和调整，逐渐完善和改进你的设计。 5　 彩色油墨：选择适合的彩色油墨来印刷你的橡皮印章作品。可以尝试不同颜色的油墨和混合使用，营造出不同的效果和质感。在涂抹油墨时，要均匀涂抹，避免油墨过多或过少，以免影响印刷效果。 6　 实践与创新：多进行实践，不断尝试新的创作技巧和图案设计。可以参考其他艺术作品、图案书籍或网络上的创意，融入自己的想法，开发出独特的橡皮印章作品。 3. 实践操作： 学生准备橡皮、橡皮刀、铅笔、彩色油墨等制作工具。 学生按照教师示范的步骤，制作自己的橡皮印章。 学生A: "老师，我在切割橡皮的时候不太顺利，刀总是滑过去。" 教师: "没关系，你可以试着用更轻的力气，或者调整刀的角度。我来帮你一起解决这个问题。" 4. 创作活动： 学生可以根据自己的兴趣和想法，设计个性化的橡皮印章图案。 学生使用铅笔在橡皮上画出图案，然后用橡皮刀进行刻划。 学生尝试使用不同颜色的彩色油墨来印刷自己的作品。 学生C: "我设计了一个星星和月亮的图案，我想用金色的油墨来印刷它们。" 教师: "很有创意！你可以尝试使用金色油墨来营造出独特的效果。" 5. 展示与分享： 学生将自己制作的橡皮印章展示给同学们观看。 学生B: "我刻了一个爱心形状的橡皮印章，我觉得它很适合用来装饰信封。" 学生可以分享自己的设计灵感和创作心得。 6. 总结与反思： 教师与学生一起回顾本节课所学的内容和操作方法。 教师: "今天我们学习了橡皮印章的制作和使用。你们能告诉我制作橡皮印章的步骤吗？" 学生A: "首先，我们可以用铅