主题四 多彩的橡皮印章（教案）辽师大版五年级上册综合实践活动

小学五年上册综合实践教案 课时 3 课题 主题四 多彩的橡皮印章 第 1 课时 课型 新课 教学 目的 1.了解印章的刻制方法。 2.能设计简单有创意的印章文字或图案。 3.能掌握刻制橡皮印章的基本方法。 4.培养探究意识和创新能力。 教学 重点 1.观察图片，了解阳刻与阴刻的区别，分别说出阳刻与阴刻的特点。 2.根据自己的名字，设计简单的印面文字或图案草图。 教学 难点 1.根据设计草图，进行转印、雕刻。 2.展示作品，交流制作经验。 教学 准备 1.教师准备：展台、课件、作品图片等。 2.学生准备：铅笔、橡皮砖、刻刀、纸、印泥等。 教学 内容 活动1 我的印章我做主 教学过程 环节 活动过程 指导建议 二次备课 观察 与 发现 观察图中的两枚橡皮印章，思考印面的字母有什么不同，它们是怎样刻制的。 引导学生观察、分析印章的印面，发现阳刻与阴刻的区别。 探究 与 实践 探究任务： 刻制一枚带有自己名字的专属印章。 设计： 根据自己名字的文字及寓意，画出设计草图。 准备： 橡皮印章刻制材料和工具。 制作： 1.根据设计草图，确定印面大小和形状。 2.将草图转印在橡皮砖上。 3.刻制图案。 4.印制作品。 展示： 展示作品，交流制作经验。 讨论： 怎样才能使转印在橡皮砖上的图案清晰？在刻制过程中，怎样才能使细的线条完整呈现？ 设计： 设计的图案应尽量简单，富有寓意。 准备： 1.课前要检查学生的工具和材料准备情况，以保证活动可以顺利进行。 2.教师在学生制作前应强调安全操作的重要性。 制作： 1.制作前要着重讲解雕刻的方法。 2.重点强调雕刻时要倾斜下刀，以保证基座牢固。 3.强调要有耐心、集中注意力。 展示： 引导学生积极展示制作的作品，分享制作经验。 讨论： 鼓励学生分享制作经验、大胆思考，在讨论中解决制作过程中遇到的困难。 教学 后记 小学五年上册综合实践教案 课时 3 课题 主题四 多彩的橡皮印章 第 2 课时 课型 新课 教学 目的 1.了解活字印刷的历史，感受中华民族的聪明智慧。 2.运用活字印刷术的原理，设计、刻制一套橡皮字母印章。 3.能在活动中发现问题，培养初步解决问题的能力。 4.培养合作意识及能力。 教学 重点 1.通过查阅资料和探究活动，了解我国古代活