第一单元 源远流长的中华文化 单元整合课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3

第一单元　源远流长的中华文化 单元整合 拓展深化•提素养 体系构建•统全局 体系构建•统全局 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 拓展深化•提素养 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 一、中华优秀传统文化的内涵、主要内容及价值 内涵 主要内容 价值 以人为本 关注人与社会，关注现实现世，积极入世，突出人的主体地位 有利于肯定人的价值，更好地推动人的全面发展和社会的全面进步；发展的最终目的是造福人民，有利于使发展成果惠及全体人民 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 内涵 主要内容 价值 民本思想 以民为本、爱惜民力，在治理国家时，首先要富民，敬畏民众；为政者应得民心，体恤爱护民众 注重人民的政治权利；妥善处理人民与国家的关系，获得人民支持；有利于社会的稳定和谐、民主政治的建设和发展 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 内涵 主要内容 价值 天人合一，道法自然 将天地人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然 有利于提高民众的环保意识，有利于建立人与自然和谐发展的关系和可持续发展的理念 家国情怀 家与国相贯通，强调爱家向爱国的纵向提升。在家国同构下，家是最小国，国是最大家。将家庭利益与集体利益紧紧地结合在一起，家旺国兴，和衷共济 家国情怀有助于提升个人道德修养，增强爱国主义精神；增强中华民族凝聚力；关心人类命运等 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 内涵 主要内容 价值 天下为公， 崇德尚贤 天下是人们所共有的，让德才兼备的人来治理国家 有助于人们树立远大的理想与抱负，提高道德修养，成长为优秀人才 自强不息， 厚德载物 自强不息是指生生不息的精神，包括自我努力学习，追求进步，刚毅坚卓，发愤图强，不屈不挠，永不停息；厚德载物是指有海纳百川、宽厚包容的胸怀，能采纳各种不同的意见，正确认识和解决各种现实问题 激励着人们奋发向上，不断前进，成为激发人们为民族统一、社会进步而英勇奋斗、鞠躬尽瘁、死而后已的精神源泉 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 内涵 主要内容 价值 和而不同 和谐而又不同，不同而又不互相冲突。人与人之间，要彼此尊重，求同存异，平等相待，和睦相处；人与自然之间，人类要遵循、顺应自然规律，实现与自然和谐共处；国与国之间，应该友好交往、合作发展，达到国家与国家之间关系的和谐 有助于和谐人际关系；有助于社会的稳定，有利于人类和平发展，为当代全球治理贡献中国智慧和中国方案 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 二、中华文化在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力 事件 表现 特点 影响 佛教传入 两汉之际，佛教传入；魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛；隋唐时期，佛教完成本土化 佛教信仰由统治阶级上层扩大到民间，再渗透到社会文化各个领域；由最初的印度宗教发展为中国的佛教文化 对中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深远影响 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 事件 表现 特点 影响 明末清初 “西学东渐” 欧洲传教士带来了天文、地理、数学等方面的新知识；徐光启等人主张以开放的胸怀会通中西文化，许多西方科学著作被译介到中国 仅局限于士大夫阶层，社会影响小；内容主要局限在科技、器物层面 促进了我国传统科学的发展，开拓了人们的视野 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 事件 表现 特点 影响 近代“西 学东渐” “师夷之长技以制夷”思想；洋务运动；维新运动；辛亥革命；新文化运动；马克思主义在中国的传播 西学传播途径广泛，社会影响大；除了学习西方的科技、器物外，还学习西方的政治和思想文化 西学的引进冲击了封建文化体制，丰富了中华文化，促进了国人的觉醒；促进马克思主义在中国的传播，促进中国文化的近代化 返回导航 第一单元　源远流长的中华文化 历史（选择性必修3·文化交流与传播 RJ） 事件 表现 特点 影响 结论 在漫长的历史发展过程中，中华文化吸收了不少来源于异国他邦的文化，在与外来文化的交流过程中不断发展升华；每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既要薪火相传、代代守护，更要与时俱进、勇于创新 返回导航 第一单元　源远