2024届高三生物一轮复习思维导图-第5章植物生命活动的调节

植 物 生 命 活 动 的 调 节 植 物 激 素 的 调 节 植 物 生 长 素 化学本质：-----------（IAA）、苯乙酸（PAA）、-----------（IBA）等 产生机制：-----------经过一系列反应转变而成 合成部位：主要是---、幼嫩的---和发育中的---- 分布部位：在植物体各器官中都有分布，但相对集中的分布在--------------的部位。 发 现 历 程 的 经 典 实 验 研究者 研究实验 推论/结论 达尔文 父子 胚芽鞘的尖端受单侧 光刺激后，向下面的伸 长 区 传 递 了 某 种 “------”，造成背光面 比向光面生长--- ---------- 胚芽鞘尖端产生的“影 响”可以透过-------传递 给尖端下部 ---------- 胚芽鞘的弯曲生长，是 因为尖端产生的影响 在其下部------------------ ----------- 胚芽鞘的弯曲生长是 由一种 -------------引起 的。 向光性原因：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量---向光一侧， 因而引起两侧的生长------，从而造成向光弯曲。 运输方式 极性运输 发生部位：--------、----、幼叶和幼根中 方向：形态学-----端→形态学----端 实质：-------运输 非极性运输：在-----组织中，通过-----组织，与其他有机物的运输没有区别 横向运输：在------、----等因素影响下，垂直于茎/根中轴从一侧到另一侧运 输。 生理作用 内容 细胞水平上促进细胞------生长、诱导细胞----等 器官水平上影响器官的------、-----，如促进侧根和不定根发生，影响 花、叶和------的发育等 特点——两重性 表现：生长素在浓度较----时 促进生长，在浓度较--- 时则会抑制生长 敏感性：--->--->----， 幼嫩细胞---衰老细 实例：--------------，根的----性 环境因素参与调节植物生命活动 基因表达调控 植物生长发育的整体调控 其他植物激素 植物激素间的相互作用 植物生长调节剂的应用 植 物 生 命 活 动 的 调 节 植物生长素 植 物 激 素 的 调 节 其 他 植 物 激 素 激素名称 合成部位 主要作用 赤霉素 ----、幼根和未成熟 的----- 促进细胞----，引起植株---；促进细胞----和-----；促 进种子-----、开花和果实发育 ----------------- 主要是根尖 促进细胞分裂； 促进芽的分化、侧枝发育、--------合成 乙烯 植物体------部位 促进果实-----；促进开花； 促进叶、花、果实------ 脱落酸 -----、-------的叶片 等 ------细胞分裂；促进----关闭；促进叶和果实的----- 和-----；------种子休眠。 油菜素内酯 促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进-----生长、种 子萌发等 植物 激素 间的 相互 作用 1. 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞----、细胞----、细胞---- 和细胞-------等方式实现的。 2. 在植物--------------和--------------的过程中，某种激素的含量会发生-----； 3. 各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素------------； 4. 决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的-----含量，而是不同激素的----含量； 5. 在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的------性； 6. 总之，植物的生长、发育，是由多种激素------------形成的调节网络。 植物 生长 调节 剂的 应用 应用价值：提高作物-----、改善产品-----等，如能延长或终止种子、芽及块茎的-----， 调节花的-----比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高 度、形状等 负面影响：1.使用不当可能影响作物产量和产品品质； 2. 过量使用可能对人体健康和环境带来不利影响 施用方法：要根据-------------选择，综合考虑施用----、----和----，调节剂残留、 价格和施用是否方便等。  探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度  对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组梯度比较大的-------进行摸 索，再在此基础上设计更合理的浓度梯度----实验（预实验意义 P102）  用生长素类调节剂处理插条的常用方法有----法（低浓度、长时间），----法（高 浓度、短时间） 定义：由-------合成的，对植物的生长、发育有------作用的--------称为植物生长调节剂 优点：原料------