河南省周口市郸城县2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题

2023-2024学年第一学期学习评价试卷（三） 八年级语文参考答案 一、积累与运用。 1.（1）B（2）幅 弥 2.①绿叶发华滋②岂不罹凝寒③松柏有本性 （④乱花渐欲迷人眼⑤浅草才能没马蹄⑥隐隐笙歌处处随 ⑦北方的农民⑧所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神 3.（1）示例：因为法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来。如，蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期等，揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折 和反复，带领读者一步步逼近真相。 （2）示例：因为《昆虫记》有高超的写作技巧。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服等等描写，以拟人的手法表现昆虫世界，行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。 4.D 5.（1）示例：习主席向世界互联网大会国际组织成立致贺信（或：让互联网更好造福世界各国人民） （2）示例：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的知识和信息，开阔视野，满足兴趣爱好，又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑。不要让数字化阅读影响我们正常的学习和生活。 （3）①在“保护”后面加上“意识”。（句子要完整） ②示例：在“下午”后面注明“三点”（时间要具体） ③右下角“xx班委会”与日期“2022年12月7日”调换位置（署名在上，日期 在下） 二、现代文阅读。 （一）6.①交代冷雨后花园萧索、沉寂的环境 ③不同生命阶段的梅花呈现出的不同特点 7.（1）不是实写而是虚写，“似乎听到”表明这声音是作者对寒梅激情盛放的想 象。 （2）比喻、拟人，生动形象写出了梅花飘落时的优美姿态，表达了作者的喜爱与赞美之情。 8.由第⑨段“不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界”和第⑪段“落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱”可知，引用龚自珍的诗句意在表达作者对落红默默奉献的精神的赞美。 9.①寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并 产生敬意；②梅花凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽 放生命的精彩，引发了作者对生命意义的思考；③落红默默奉献的精神，令作 者赞叹，给作者人生启迪；④寒梅落红时的洒脱从容，宁静自信，恬淡安详的 形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。 （二）10.A 11.首先由“进入徽州大地”引出说明对象“马头墙”并介绍名称的由来；然后介 绍“马头墙”保护建筑的功用；接着又介绍了“马头墙”的诸多文化功能；最后 表达对“马头墙”的赞美与感悟。 12.①徽州人把防火墙做成马头形的原因，文本二中更详细介绍了“马头”通常 是“金印式”或“朝笏式”，显示出主人对“读书做官”这一理想的追求。文本 一中则没有提及。②文本一第⑤段详细描摹了“马头墙”精雕细琢的细节，赞叹工匠们的艺术创造力，文本二中则没有呈现。 三、古诗文阅读。 （一）13.C 14.庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏 树的影子吧。 15.①贬谪的悲凉；②人生的感慨；③漫步的悠闲；④赏月的欣喜；⑤逆境中的旷达；⑥对自己精神世界的坚守。 16.①共赏月色②议论③人生意义 （二）17.由光阴流转、物是人非带来的感慨与惆怅。 18.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”都是司空见惯的自然之景，却蕴含着生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。 四、作文。 19.略 学科网（北京）股份有限公司 $$