1. 观察物体拼搭中的摆、添、画（同步练习）-五年级下册数学人教版

核心考点专项评价 1．观察物体拼搭中的摆、添、画 一、仔细推敲，选一选。(每题5分，共20分) 1． 一个几何体从前面看到的图形是， 从上面看到的图形是，下图中符合要求的几何体是( )。 A． B． C． D． 2．一个由积木块组成的立体图形，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这些积木块至少有( )个。(至少有一个面重合) A．2 B．3 C．4 D．无法确定 3．如图，从前面和从左面看到的小正方形的数量相比较，( )。 A．左面多 B．前面多 C．无法确定 D．一样多 4．下面说法正确的有( )个。 ① 如果从前面看一个几何体得到的图形是，那么这个几何体一定是由2 个相同的小正方体搭成的。 ② 同一个几何体，从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。 ③ 一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从前面看到的图形是， 从左面看到的图形是，则这个几何体一定是用4个相同的小正方体搭成的。 ④左边这三个几何体从前面看到的图形都是。 A．1 B．2 C．3 D．4 二、认真审题，填一填。(每空3 分，共24 分) 1．一个几何体由4 个相同的小正方体摆成，从它的前面和上面看到的图形如下。在这个几何体中，第4 个小正方体应摆在( )号小正方体的上方。 2．两个几何体从上面、左面、前面看到的图形分别如下。它们分别是由多少个相同的小正方体组成的？ (1)( )个 (2) ( )个 3．如图，按要求填一填。 (1) 添一个小正方体，使图中的几何体从上面看到的图形不变， 有( )种添法。 (2) 添2 个小正方体，使图中的几何体从上面和前面看到的图形都不变， 有( )种添法。 (3) 移动上面那层小正方体的位置(依旧在上面那层)，从( )面看到的图形一定不变。 4．用相同的小正方体搭一个几何体，使得从左面和从前面看到的图形如下。 要搭成这样的几何体，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。 三、趣味拼搭。(每题7分，共21分) 1．搭的这组积木，从前面看是( )。 2．搭的这组积木，从右面看是( )。 3．在搭的这组积木中，哪个小正方体拿走后，从前面、上面、右面看到的图形都不会发生改变。请你试着写出拿走这个小正方体后每个小正方形上面的数字。 四、聪明的你，答一答。(共35分) 1． 如图，有甲、乙两个几何体，从前面、左面和上面看这两个几何体，从哪些面看到的图形是一样的？(8分) 2． 一个几何体从不同方向看到的图形如下。请你摆一摆，一共要用多少个相同的小正方体？并在“从上面看”的图形中标出每个小正方形的位置上所用小正方体的个数。(8分) 3． [ 厦门市改编] 厦门市中小学课后延时服务内容丰富、形式多样。某小学“数学益智”特色延时课上，王鹏用若干个相同的磁力小方块拼成了一个几何体(如图)。 (1) 画出这个几何体从上面看到的图形。(6分) 如果要给这个几何体的表面涂上颜色，那么总共需要涂几个相同的小正方形？(6分) (3) 在这个几何体的基础上，至少再加多少个磁力小方块，才能变成一个正方体？(7分) 答案 一、1. B 2. B 3. D 4. B 二、1. 1 2. (1)4 (2)5 3. (1)6 (2)1 (3)上 4. 4 7 三、1. C 2. A 3. 四、1. 从前面、左面和上面看到的图形是一样的。 2. 一共要用6个相同的小正方体。 3. (1) (2)5×6 = 30(个) 答：总共需要涂30个相同的小正方形。 (3) 3×3×3 = 27(个) 27 - 7 = 20(个) 答：至少再加20个磁力小方块，才能变成一个正方体。 学科网（北京）股份有限公司 $$