第22课《赫耳墨斯和雕像者》课件（共16张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

赫耳墨斯和雕像者 《伊索寓言》 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻和讽刺的故事。用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人或拟人化的生物、非生物。 寓言的主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等表现手法。 文体介绍 寓 言 2 寓： 寄托于内 寓 言 言： 表述于外 讽刺性 哲理性 用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 文体介绍 3 作品简介 伊索，公元前6世纪的古希腊寓言家，被后人誉为“寓言之父”。他是奴隶出身，善于讲寓言故事并以此来讽刺权贵，最后遭到杀害。他与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德国）并称“世界四大寓言家”。 他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。 雕像（ ） 爱慕（ ） 庇护（ ） 虚荣（ ） diāo xū mù bì 庇护:袒护，保护。 添头:指买东西时商家为促销而额外赠送给顾客的 东西。 爱慕虚荣:喜欢名利和荣耀，羡慕钱财。 字音过关 希腊神话 十二主神 宙斯：希腊神话中的众神之王，掌控雷电。 赫拉：希腊神话中的天后，掌管人类生育。 赫耳墨斯：掌管旅行和商业的神，众神的使者，宙斯的儿子。 人物简介 7 请用几句话概括故事情节。 赫耳墨斯到雕像者的店里，想了解自身的价值。他依次问了宙斯、赫拉和自己雕像的价钱，得到的结果是自己的雕像一文不值。 复述文章 9 品读形象 找出原文中赫尔墨斯的三次发问，分析赫尔墨斯的性格特点。 点击添加主要文字内容 10 第一“问” 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？” 化身凡人，隐藏身份，想与地位最高的神一比高低。 品读形象 盲目自信 点击添加主要文字内容 11 第二“问” 赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？” 品读形象 轻慢无礼 一是试探，二是他心里已经有了胜过所有神的把握。 点击添加主要文字内容 12 第三“问” 他心想人们肯定对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？” 不点明雕像的名字，郑重指问自己的雕像价格，成竹在胸。 品读形象 狂妄自大自视甚高 点击添加主要文字内容 13 从这三“问”中可看出赫耳墨斯是个怎样的神？ 品读形象 前两“问”所参照者为重量级之神，第三“问”则直接将自己比肩两位地位最高的神。三“问”层层渲染，将赫尔墨斯爱慕虚荣、自视甚高、目空一切、妄自尊大却不被人重视的形象生动地写了出来。 点击添加主要文字内容 14 看雕像者的“三答”，感受赫耳墨斯的心理变化。 问宙斯雕像价 答：一个银元 问赫拉雕像价 答：还要贵点 问自己雕像价 答：添头、白送 品读形象 点击添加主要文字内容 15 结合生活实际，说一说赫耳墨斯的遭遇给了我们怎样的启示。 一个人如果爱慕虚荣、自高自大，就不会被别人尊重。 要客观评价他人，正确认识自己，不宜妄自尊大。 不要高估自己在别人心目中的地位。要做好自己。 Lavf58.28.100 $$