内容正文:
语文 五年级 下册
青山处处埋忠骨
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第二课时
第一课时
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任务:
读先辈故事 体会内心世界
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第一课时
读故事前的准备
nǐ
móu
shū
拟
定
谋
参
殊
特
chóu chú
踌 躇
àn
黯
然
fù
赴
奔
彭
马革
gé
péng
词语我会认
准备 学习字词
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秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
犹豫不决,拿不定主意。
黯然
“黯”偏旁为“黑”,本义是深黑色。“黯然”一般指情绪低落的样子。
踌躇
词语我理解
5
péng
书写指导
右半部分是三撇。
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duàn
liàn
“锻”是金字旁,不是火字旁。“炼”是火字旁,不是金字旁。
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juàn
撇和捺写得舒展些;下半部分是“目”,不要写成“日” 。
zūn
上半部分的“酋”不要漏写短横。
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gé
上半部分的笔顺是横、竖、竖、横。
qiān
fù
撇和捺要写得舒展些。
捺要拉得稍长一些,托住上面的“卜”。
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1950年6月25日,朝鲜战争爆发。27日,美国政府宣布武装干涉朝鲜内政,派兵入侵朝鲜,并不顾我国政府的多次声明和警告,把战火烧到我国东北边境,严重威胁我国的安全。为此,我国政府作出了抗美援朝的决定,在彭德怀的指挥下,我国志愿军同朝鲜人民军队并肩作战,并最终取得了胜利。
抗美援朝
准备 资料卡
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然而,在这场战争中,我国人民志愿军也做出了巨大的牺牲,无数志愿军战士永远地长眠在朝鲜那块土地上,其中,就有我国伟大领袖毛主席的长子──毛岸英。
毛岸英,毛主席的长子。1922年10月出生于湖南省长沙市。抗美援朝战争爆发,毛岸英主动请求入朝参战,1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。
恭喜你完成准备,下面一起来读故事吧!
读故事
体会内心世界
默读课文,说说课文有几个部分,分别写了什么内容。
由两个部分组成
初步了解故事内容
第二部分:毛主席在面对
这一问题时,内心经历了艰难的抉择,最后作出了将 的决定。
第一部分:志愿军司令部发来关于
的电报,毛主席看到电报后
。
在朝鲜牺牲
无比悲痛
毛岸英遗骨是否
爱子葬于朝鲜
这两部分的事发生在不同时间
毛岸英
心情
归葬
研读第一部分,画出文中描写毛主席动作、语言、神态的语句,说说见到电报时毛主席有怎样的表现。
深入阅读故事内容
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
动作描写
语言描写
神态描写
动作描写
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
毛主席此时为什么会情不自禁地喃喃自语?他可能在想些什么?你体会到了什么?
毛主席不敢相信儿子就这样离他而去,从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以体会到毛主席内心的悲痛。
毛主席可能在回忆与儿子在一起的点滴,从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以体会到毛主席对儿子的思念之情。
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
这些动作、语言描写,表现了毛主席作为一位普通的父亲,无法接受失去爱子的现实,心中悲痛万分,难以言表。