第1部分 模块1 第7单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展（课件PPT）-【智熊中考·1号学员】2024年河南中考历史精讲册

学科：历史 内容：精讲册课件 1 模块一　中国古代史 第七单元　明清时期统一多民族国家的巩固与发展 闪充考点 考点进阶 返回目录 返回目录 ⁠ ⁠ 通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。 ⁠ ⁠ 通过了解明清时期的经济改革和全球性经济互动，初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 ⁠ ⁠ 通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 返回目录 ⁠ ⁠ 通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 ⁠ ⁠ 通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响。 ⁠ ⁠ 通过了解小说、戏曲的繁荣，知道明清时期文学艺术的特色。 ⁠ ⁠ 通过明末李自成起义，清中叶以来的政治腐败、故步自封和19世纪的国际局势，认识当时中国社会面临的严重危机。 返回目录 明朝的统治 考点 1 明朝的 建立 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今江苏南京），他就是明太祖。随后，明军攻占元大都，结束了元朝的统治 返回目录 朱元璋强化皇权 政治方面 从地方到中央全面改革官制，以强化皇权 （1）在中央：废丞相制度和中书省，提升六部职权，六部直接向皇帝负责；分散兵权，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权 （2）在地方：取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；还先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 返回目录 朱元璋强 化皇权 司法方面 设立厂卫特务机构。为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来，明成祖设立东厂。这两个机构合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙 科举考试的变化 范围 考试题目来自于“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥 返回目录 科举考试的变化 要求 严格规定，由八部分组成，后四部分为主体，每部分有两股对仗文字，称为“八股文” 科举考试的变化 危害 八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。它是维护封建专制统治的工具，使应试的人为了能够被录取成为皇帝旨意的顺从者 君主专制 的弊端 皇权高度集中，地方缺乏独立性，在政治上极易形成暴政和腐败；在经济上，束缚了社会生产力的进步；在思想上表现为独尊一家，钳制了思想，摧残了文化，压抑了创造力 返回目录 明朝的经济与对外关系 考点 2 1.明朝的经济发展 农业 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等 手工业 南北方涌现出一批棉纺织业基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，造型多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外 商业 明朝的商品经济相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市。明朝还出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商 返回目录 2.明朝的对外关系 郑和下西洋 目的 （1）提高明朝在国外的地位和威望（主要目的） （2）用中国的货物去换取海外的奇珍（西洋：明初，把今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”） 条件 （1）明朝前期，社会安定，国力雄厚；明朝政府的支持 （2）当时的造船技术和航海技术先进，船上配备有航海图和罗盘针 （3）郑和本人的勇敢、不怕困难和卓越的组织领导能力等 返回目录 郑和下西洋 时间 1405—1433年，郑和率船队7次下“西洋”，时间长，规模大 意义 堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献 返回目录 郑和下西洋 ⁠ ⁠ 郑和像 郑和下西洋路线图 经过：郑和的船队从刘家港出发，航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸（泉州灵山圣墓内的郑和行香碑上，记载了郑和第五次航行前来此处行香的史实） 返回目录 戚 继 光 抗 倭 倭寇 元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇” ⁠ ⁠ 戚继光像 概况 戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患；前往福建、广东配合其他抗倭将领剿灭倭寇，东南沿海倭患基本解除 返回目录 戚继光抗倭 性质 是反抗外来侵