福建省南平市第三中学片区2023-2024学年九年级上学期第三次月考语文试题

2023-2024学年（上）南平三中片区九年级第三次语文科目 质量检测 （考试时间：120分钟；满分：150 分；考试形式：闭卷） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 1、 积累与运用（23分） 为培养学生爱国情怀，延平区某中学开展以“传承君子品格 崇尚英雄榜样 热爱祖国文化”为主题的语文学习系列活动，邀请你共同参与！ 【活动一】经典诗文散发沁人馨香 1.九（1）班的小百合同学，拟向同学们推荐经典诗文，学习君子品格，崇尚英雄榜样，请你为她补全发言稿。（8分） 泱泱大国，英雄身上闪耀着熠熠的君子品格，当代青年学习他们的君子气度。 君子首当修身养性。李商隐在《无题》中写下的“ 春蚕到死丝方尽，       ①    ”，是生命耗尽而初心不变、矢志不渝的君子之风；孟子在《鱼我所欲也》中写下的“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， ② ”，为了正义不惜献身，有着坚定信念的君子之风；李白在《行路难》中写下的“ ③       ， ④       ”，是遭遇困境而仍心志坚定、意气勃发、执着豪迈的君子之风。 君子还应以天下为己任。苏轼在被贬时写下的“     ⑤      ，西北望，射天狼 ”，是虽年迈却渴望驰骋疆场、杀敌报国的君子之风；范仲淹在《渔家傲·秋思》中写下的“      ⑥        ，     ⑦        ”，是虽思念家乡不得返乡但仍以家国大义为重的君子之风；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写下的“     ⑧     ，梦回吹角连营”，是虽不得重用但仍披肝沥胆、壮志不泯的君子之风。 【活动二】时文金句蕴含着磅礴能量 2.九（1）班的小延同学在阅读一段描写英雄精神、感悟爱国情怀的时文金句时，遇到了一些问题，请你为他解决。（9分） 英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的 ① （xiāo）烟岁月中，英雄们信仰坚定、 ；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不 ② （náo）、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献、崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用， 实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、 ，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。”个人与国家的命运是息息相关的。关心祖国的命运，为之奋斗、为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画、为之歌 ③ （yŏnɡ）；热爱祖国的历史文化，为之沉醉、为之感动……这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） （2）依次填入文中画横线处的词语，全都恰当的一项是（3分） A. 视死如归 凝聚 挺身而出                B. 两肋插刀  聚集  铤而走险 C. 视死如归  聚集  挺身而出                        D. 两肋插刀  凝聚  铤而走险 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A.中华文明悠久的历史，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 B. 在中华文明悠久的历史中，让爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。 C.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。 D.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的重要作用。 【活动三】文学名著典藏情义光芒 3.请你从《水浒传》中任选一位典型人物，结合其典型事件及知识卡片中的解释，谈谈此人被称为“英雄”的原因，在九（1）班的英雄人物故事分享会上讲述，感受人物魅力。(6分) 知识卡片 《现代汉语词典》（第7版）中对“英雄”有如下解释：①本领高强、勇武过人的人； ②不怕困难，不顾自己，为人们利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 二、阅读（67分） （一）阅读下面的唐诗，完成表格。（6分） 送韦评事 王 维 欲逐将军取右贤①，沙场走马向居延。 遥知汉使②萧关外，愁见孤城落日边。 [注]①右贤：即右贤王，汉时匈奴贵族有“左贤王”“右贤王”之号。 ②汉使：此指韦评事。 4.小百合在阅读诗歌时，将我们学过的《使至塞上》与这首诗中的意象进行了整理，请你帮她完善表格。 诗 歌 诗 句 意 象 赏 析 《使至塞上》 大漠孤烟直， 长河落日圆。 大漠、孤烟、 长河、落日 诗人把孤寂的情绪融入这几个意象中，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 《送韦评事》 遥知