第4单元西乐撷英（二）——《进行曲》教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册

九年级音乐上册教学设计 课题 4.6进行曲 教学 目标 1.采用突破难点、分声部练习的方法，逐步完成竖笛演奏。 2.竖笛演奏两个声部均衡，声音和谐 教学 重点 采用突破难点、分声部练习的方法，逐步完成竖笛演奏。 教学 难点 竖笛演奏两个声部均衡，声音和谐 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 欣赏竖笛演奏 新授课： 介绍进行曲 进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。 进行曲最初出现在古希腊的悲剧中。 进行曲原是舞曲的一种，多用于群众出场，退场的时候。十七世纪起，渐渐传入音乐艺术的领域。 竖笛介绍 竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。竖笛柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作，使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。 目前，八孔竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。 竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸的力度即可吹响。这样，人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。 进行曲 是音乐的一种体裁，多是用步伐节奏写成，常采用四二拍或四四拍，节奏鲜明，结构整齐，情绪激昂。 进行曲特点： 节拍 节奏 速度 学习吹奏《进行曲》 1) 练习“﹟5”“﹟4”指法 2) 学生分组、分声部练习 3) 两个声部合奏。注意速度统一，声部均衡、声音协调。 4) 播放示范录音，启发学生感受乐曲的欢快情绪。用吐奏的演奏方法，换气的气口要统一 课堂练一练： 1.用打击乐器为主题A伴奏。 2.自选打击乐器，为主题A编创其他的伴奏方法，试一试。 教师：这首歌曲采用了进行曲体裁、以短促跳动、振奋人心的音调，响亮的战斗口号，铿锵有力的节奏，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，使歌曲充满力量的感情，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。这首歌采用了民间打击乐节奏和广东狮子舞音乐旋律为素材，使歌曲显得明快、豪放、音乐形象分外鲜明，并具有浓厚的民族风格。 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 介绍进行曲 竖笛介绍 进行曲 进行曲特点： 教 学 反 思 2 学科网（北京）股份有限公司 $$