2023-2024学年九年级上学期题型特训四 组合小实验·期末复习·

题型特训四、组合小实验 专项特训+好题精练 专项特训 专项特训1 两个小实验的组合 1．用如图实验测定物质的组成。 （1）实验1，能证明空气中O2含量的现象是 　 　。 （2）实验2，①的实验目的是 　 　 。 （3）实验2，向外拉注射器，观察到 　 　，证明蜡烛中一定含有碳元素。 2．同学们在学习“蜡烛燃烧”实验后，感觉化学真是一门神奇的学科，一支小小的蜡烛可以做出这么多意想不到的实验，于是组成学习兴趣小组继续展开对蜡烛的研究。 【问题一】蜡烛燃烧产生的二氧化碳用澄清石灰水检验现象不明显，于是设计图1实验来证明。 （1）实验时，点燃蜡烛，缓缓拉动注射器的活塞，可以观察到集气瓶中： ①导管口 　 　；②石灰水中 　 　。 （2）写出集气瓶中发生反应的符号表示式：　 　。 【问题二】同学们整理燃烧实验现象时，发现铁丝在氧气中燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。 （1）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：　 ； （2）蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？该小组同学进行了如下探究：点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入焰心，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图2所示），由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 　 　（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。 专项特训2 三个小实验的组合 3．化学是一门以实验为基础的科学，结合如图所示的实验情景，回答问题。 （1）实验一集气瓶内放入少量水的作用是 　 　。 （2）用实验二来验证空气中氧气的体积含量，则实验数据比理论数据 　 　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （3）实验三向圆底烧瓶中滴加澄清石灰水并振荡，下列说法正确的是 　 　（填序号）。 A.实验中观察到小气球鼓起来 B.滴入烧瓶内的澄清石灰水变浑浊 C.该实验可用于验证质量守恒定律 D.烧瓶内只发生化合反应：CO2+H2O═H2CO3 4．结合如图所示实验，回答下列问题。 （1）实验一中要证明呼出的气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别加入　 　。 （2）实验二的实验过程中，如果红磷熄灭立即打开弹簧夹，会导致测定结果　 　（“偏小”、“不变”或“偏大”） （3）实验三中，烧杯　 　（填序号）中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因　 　。 5．在化学学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示的是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。 （1）如图1，实验前要将铁丝打磨，原因是 　 　；图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 　 　；集气瓶中先放一些水的作用是 　 　。铁丝燃烧的化学方程式为 　 　。 （2）如图2所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到 　 　，证明反应生成了二氧化碳。要证明蜡烛燃烧的另外一种产物，写出你的实验步骤和现象 　 　。 （3）如图3所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如4图所示。曲线 　 　（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。 6．（2023秋•汉台区期末）如图所示的实验都与碳及其化合物有关，回答下列问题： （1）图1试管a中发生反应的化学方程式为 　 　，加热一段时间后可观察到试管b中 　 　。 （2）如图2所示，m、n两支相同的大试管中都充满红棕色气体，分别加人足量等质量的金刚石和活性炭，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到 　 　（填序号）。 ①m试管中红棕色消失 ②n试管中红棕色消失 ③打开弹簧夹，烧杯中的水进入m试管 ④打开弹簧夹，烧杯中的水进入n试管 （3）图3中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是 　 　。 专项特训3 四个小实验的组合 7．中化学课本中的一些实验如图所示。回答下列问题。 （1）图A木条放在蜡烛火焰上片刻后 　 　（填字母）处炭化程度最大。 （