第三章 第一节 水循环（PPT）-【全效作业本】2022—2023学年高中必修一地理（人教版）

地球上的水 第三章 第一节　水循环 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 水循环维持了全球水的动态平衡，如图为全球多年平均水循环模式图，S线代表地球表面，水循环总量为100单位。完成1、2题。 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 1. a、b为水循环的主要环节，则( ) A. 环节a的单位为84 B. 环节a的主要动力来自太阳辐射 C. 环节b的单位为23 D. 环节b不能参与地表形态的塑造 【解析】 绿地能吸收太阳辐射，绿地中的园林植物，通过蒸腾作用，不断地从环境中吸收热量，降低环境空气的温度，A正确；大力发展公共交通，减少私家车的使用量才能减少废热的排放，B错误；缩小城市与城市之间的距离，不利于热量的疏散、流通，C错误；用透水性强的新型柏油铺设公路，可以下渗雨水，但不能降低路面温度，D错误。故选A。 B 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 2. 图中甲、乙、丙表示的水循环类型分别是( ) A. 海上内循环、海陆间循环、陆地内循环 B. 海陆间循环、陆地内循环、海上内循环 C. 陆地内循环、海上内循环、海陆间循环 D. 陆地内循环、海陆间循环、海上内循环 【解析】 甲循环的数值大，说明参与水循环的水资源最多，符合海上内循环；丙的循环数值是最小的，符合陆地内循环。故选A。 A 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 如图为全球水循环示意图。完成3、4题。 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 3. 图示地区水循环的能量源于( ) A. 地转偏向力 B. 地球内能释放　　 C. 风能 D. 太阳辐射 【解析】 从水循环的蒸发及水汽输送等环节入手，蒸发主要是太阳辐射的参与，因此图中水循环的能量主要源于太阳辐射。故选D。 4. 当图示地区森林被大量砍伐时，图中水循环环节的水量将增多的是( ) A. ① B. ② C. ④ D. ⑥ 【解析】 森林砍伐，导致森林涵养水源能力下降，下渗减少，地下径流减少，地表径流增多。图中①为蒸发，②为水汽输送，④为地表径流，⑤为下渗，⑥为地下径流。故选C。 D C 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 如图为全球海陆水循环过程示意图。完成5、6题。 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 5. 图中①②③④四个箭头分别代表的环节是( ) A. 水汽输送、下渗、河川径流、地表径流 B. 水汽输送、地表径流、河川径流、下渗 C. 地表径流、河川径流、下渗、水汽输送 D. 水汽输送、地表径流、下渗、河川径流 【解析】 据图可知，①是水汽输送；②是地表径流；③是河川水补给地下水，应是下渗；④是河川水注入海洋，应是河川径流。故选D。 6. 图中①②③④四个箭头代表的环节，与近年来黄土高原水土流失减弱相关性最强的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ D B 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] “海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，在适应环境变化和减轻自然灾害等方面具有一定的功能。如图为海绵城市示意图。完成7、8题。 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 7. “海绵城市”可以使城市水循环中( ) A. 植物蒸腾减弱 B. 下渗增强 C. 地表径流增强 D. 地下径流减弱 【解析】 据图可知，“海绵城市”地表植被增加，植物吸收和蒸腾水分会增加；湿地、河流和湖泊较多，有利于地表水储存，地表水下渗增加，地表径流减少，地下径流增加。故选B。 B 编辑母版文本样式 第二级 基础训练 A 《全效作业本》 地理 必修第一册 [RJ] 8. 因地制宜建设“海绵城市”可以( ) ①缓解城市水资源压力 ②提高城市防洪排涝能力 ③减轻城市交通拥堵压力 ④增强城市热岛效应 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】 “海绵城市”地表水储存空间丰富，可以增加地表水下渗，有效补充地下水资源，缓解城市水资源不足，①正确；地表的湿地、河流和湖泊可以蓄洪调洪，减少城市洪涝(内涝)，