课本中的作文素材话题（上）-2024年高考语文备考写作素材

2024高考备考 课本中的作文素材（上） 《烛之武退秦师》 课本素材活用： 烛之武（适用话题  爱国、匹夫有责、口才与成功、艺高人胆大、有志不在年高、发现人才、成大事者应有一颗宽大的心） 1.年迈未敢忘忧国。 曹操诗云：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”祝之武具有强烈的爱国情怀，即使年纪老迈，但仍然在国家危难之时，挺身而出、义无反顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无反顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。 【相关链接】 苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。——林则徐 2.智慧就是力量，巧妙的论辩能够化解干戈。 从某种意义上讲，智慧、才辩就是力量。祝之武孤身一人，深入虎穴，面对虎狼之国的强秦郡主秦伯，他先利诱，满足了秦伯的贪欲，继而以巧妙的离间战术，瓦解了秦晋联盟，最后，终于使秦兵不战而退。 【相关链接】 一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。刘勰《文心雕龙·论说》 3.把握机会，可以改变自己的人生。 虽然岁月给了烛之武太多的落寞，但他没有放弃自己，而是把握住国家危亡的机会，把握展示自己才华的机会。他孤身深入虎穴，与秦伯进行了面对面的交锋，把几十年积蓄的能量在瞬间发挥出来。“机会只偏爱有准备的头脑。”只是这机遇来得太迟了一点儿，而且是冒着亡国的危险。但如果不是秦晋围郑，‘烛之武恐怕真得“骈死于槽枥之间”，湮灭于历史的风雨之中了。 【相关链接】 一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。——托·富勒 君子藏器于身，待时而动。——佚名 愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克 机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙 机会不会上门来找，只有人去找机会。——狄更斯 4.与下属坦诚相见、主动认错才能赢得人心、获得帮助 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。” 5.说服别人要抓住利害关系、讲究方法 “然郑亡，子亦有不利焉。”“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”“焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。”“行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”“阙秦以利晋，唯君图之。” 6.小不忍则乱大谋 子犯请击之。公约：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。” 《荆轲刺秦王》 课本素材活用： 1.太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”（适用话题  仁厚、情义） 例：人心不是用武力征服的，而是用和平、仁爱。太子丹用仁厚爱人之心获得了樊於期的信任，同时也成就着丹的高洁品质。 课本素材活用： 1.太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”（适用话题  仁厚、情义） 例：人心不是用武力征服的，而是用和平、仁爱。太子丹用仁厚爱人之心获得了樊於期的信任，同时也成就着丹的高洁品质。 2.成大事者必须有过人的胆识。 荆轲刺秦这件事本身就是一种冒险，而荆轲在出发前提出用樊将军的首级和督亢的地图为信物来骗取秦王信任，更体现了他的超凡的胆识。荆轲的英勇与智慧为他进入秦王宫殿与秦王面对面交锋做好了最充分的准备。凡欲成大事者，必须克服胆怯，勇敢地面对现实，理智地分析形势，才有可能取得最后的成功。 3.违背历史大趋势，必然招致失败。 荆轲刺秦，从本质上讲违背了当时的历史大趋势。因为诸侯割据之后，饱受战争之苦的老百姓已经厌倦了征战，他们迫切希望有一个强国能够统一天下，创造一个稳定的局面。而秦是战国七雄中实力最强的，秦国统一六国是历史发展的必然趋势，“天下大势，分久必合”。这是任何个人和少数的力量所无法扭转的。因此，荆轲虽有超人的胆识，但他不能站在整个社会形势角度分析问题，所以导致了悲剧的结局。 4.士为知己者死，死得其所? 古人云：“士为知己者死，女为悦己者容。”为了报答知遇之恩，封建士人常常以自己的性命为代价。荆轲为报答太子丹的知遇之恩，毅然置生死于度外，选择深入虎穴，慨然赴秦，最后血溅秦殿。荆轲的死，是封建土人人格的写照，也是封建士人人格的美德。 从今天看，这报答知遇之恩的死，是不可取的。“恩”是要回报的，可以采取合适的方式来报答，但是不能以“生命”为代价。生命是等价的，任何人不能随便拿生命作为别人的祭品。 5.心灵的选择 我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执着的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知